Gogo小学六年级英语上册教案

Gogo小学六年级英语上册教案（1-6）－Unit 1 I wrote a long letter(9月1日)

一、 教学目标 

1. 学会VOCABULARY 的单词。

2. 复习巩固上学期学习的句型：“Did you…” 、“Yes, I did./No, I didn’t”、“What are you going to do?  I’m going to...”、“I’ll…”

3. 懂得“air”、“ear”、“ere”在单词中的发音。

二、 教学重点 

1． 掌握“air”、“ear”、“ere”的正确读法和发音。

2． 熟练运用句式“Did you…”、“I’ll…”进行交际。 

三、 教学难点

熟练运用句式“I’ll…”进行交际。 

四、教法Conversation Chant activity

五、教学用具

教学录音带 自制课件 学生自备的信封、邮票、课文中单词的实物

六、课时划分：

THE FRIST PERIOD ：Vocabulary、Review、Practic1、Practic2

THE SECOND PERIOD：Conversation、Chant activity1-2、Activity

THE THIRD PERIOD：Sounds and words、Listen and chant、workbook

The Fourth Period:Vocabulary、Review,Conversation、Chant 、Sounds and words

七、教学过程

THE FRIST PERIOD

(Vocabulary、Review、Practic1、Practic2)

1. Revision :

Say hello to the students 

Sing a song which they have learned in last term .

2. Presentation:

 Present the pictures of candy ice cream…with computer .

Write down the Chinese 糖、雪糕……

Have students to work out the number-plus-classifier 

Take out all the objects and elicit all the nouns.

3. Practice(1) :

Play a game and master the new words

Line up a list of “a” ,have Ss work out the English word of classifier, then learn the new words together. 

Games: Make friends (match the number-plus-classifier and the noun together.)

4.Practice(2) :

 Task Ss a question and elicit Review.

Listen to the tape

Read together

 Redesign the dialogue

Feedback  

5.Conclusion: 

Go over the blackboard writing .

6 .Homework :

1．Copy the new words four for each .

2．Read the text to their parents 

Blackboard writing: 

Unit 1 I wrote a long letter

a piece of candy                a carton of ice cream

a pair of socks                 a bag of chips

a bottle of shampoo             a bar of soap 

a box of tissues                a roll of toilet paper

I’m going to…

Did you buy…?

No,I didn’t bought…

I’ll…

课后记：单词掌握较好，但各种时态有些不会用。

THE SECOND PERIOD

(Conversation、Chant activity1-2、Activity)

1.Revision :

Say hello to the students 

 Listening test. 

2.Presentation:

T tell a story about Tony and Gogo, and demonstrate how can Tony send a letter. As to elicit all the new knowledge points.

4. Practice :

Listen to the tape and try to tell the story .

Listen and repeat.

Read together 

Group work as to act out the dialogue（四人小组优生与待进生）

Listen to Chant activity and sing together.

Finish the Exercises on Page6.

Comes to Activity on Page7 

4.Conclusion: 

Go over the blackboard writing .

5.Homework :

Read the text to their parents 

Imitate the essay on page7 and rewrite a new one.

Blackboard writing:

Unit 1 I wrote a long letter

Do you have …?

I don’t have any …

What are you going to do?

课后记：部分学生将来时的使用不当.文中出现的动词过去试学生掌握得不错。

THE THIRD PERIOD

(Sounds and words、Listen and chant、workbook)

1.Revision :

Say hello to the students 

Chant together as warm up.

2.Presentation:

Listen to the tape and find out what the features are .

T demonstrate how to pronounce “air” 、“ear”、 “ere”.

 Ss read it one by one .  

Ss read the words freely, secondly ask them to set up more examples .

3.Practice :

 Listen to the tape and chant together .

Group work then make performance .

4.Conclusion: 

Go over the blackboard writing .

5.Homework :

Copy the words of “The sounds and words” (4 for each)

 Read the text to their parents 

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