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小学科学教案 更新
小学科学教案
小学科学教案
04-03
· 苏教版六年级科学下册《应用》教学设计
苏教版六年级下册《应用》教学设计过程与方法：1．能将自己的设想画出图样。2。能按照自己的设想去制作。3。能在制作完成后....小学科学教案
04-03
· 苏教版六年级科学下册《拓展》教学设计
苏教版六年级下册《拓展》教学设计过程与方法：1。能够主动探究积极发现，开展拓展性活动。2。能够在解释过程中比较变量。3。....小学科学教案
04-03
· 苏教版六年级科学下册《节约能源与开发新能源》教学设计
苏教版六年级下册《节约能源与开发新能源》教学设计教学过程：一、导入师讲述：我们每天都在消耗大量的能源，然而地球存储的....小学科学教案
04-03
· 苏教版六年级科学下册《能源》教学设计
苏教版六年级下册《能源》教学设计过程与方法：1．能够理解不同的物品可以产生不同的能量。2。能够区分不同的物品可以产生的....小学科学教案
04-03
· 苏教版六年级科学下册《能量的转换》教学设计
苏教版六年级下册《能量的转换》教学设计过程与方法：能够理解能量之间可以相互转换。科学知识：知道能量能够转换其它形式的....小学科学教案
04-03
· 苏教版六年级科学下册《各种各样的能量》教学设计
苏教版六年级下册《各种各样的能量》教学设计过程与方法：1．能够从生活工作中各种各样的能量。2。够区分各种各样的能量。科....小学科学教案
04-03
· 苏教版六年级科学下册《生态平衡》教学设计
苏教版六年级下册《生态平衡》教学设计过程与方法：1．能够自觉地开展一些保护生物的宣传活动和实践活动。2。能够做一个简单....小学科学教案
教学目的：1、引导学生观察研究物体的沉浮现象和发现物体沉浮与各种因素的关系。 2、让学生经历 “推测——发现——否定—....小学科学教案
04-03
· 第六课 滑轮组教学设计
教学目标1.科学知识：认识定滑轮和动滑轮组合在一起构成滑轮组，滑轮组能够改变力的方向，而且可以成倍地省力。2.过程与方法....小学科学教案
04-03
· 三年级上册《做一位小科学家》教学设计
一、教材分析 本课重在通过学生以亲身经历与科学家的经历做对比，找出两者之间的相似之处，体会到一种做科学家的满足感，同时....小学科学教案
04-03
· 三年级科学《第二课食品包装上的信息》教学设计
课题 第二课食品包装上的信息教学目标： 1知识与能力；知道食品是有保质期的、保质期有长有短。2过程和方法：能根据食品的....小学科学教案
04-03
· 《大脑》教学设计及反思
教学目标：1、能够通过观察和查阅资料，了解人体大脑的形态，大小和结构。2、引导学生了解人体大脑的左右半球有不同的功能。....小学科学教案
04-03
· 苏教版《不用种子也能繁殖吗》教学设计
教学目标过程与方法：1、能够根据需要查阅资料,选择合适的方式搜集有关信息2、能用植物的根、茎、叶进行营养繁殖科学知识：知....小学科学教案
04-03
· 《力在哪里》教学设计
教学目标：（一）过程与方法： 1、能够搜集事例，感受到生活中的力无处不在 2、通过一系列活动，探究力对物体运动和形状的....小学科学教案
04-03
· 五年级科学《我是怎样出生的》教学设计
[一、教学内容分析及学情分析]：《我是怎样出生的》一课选自苏教版五年级科学下册第三单元《它们是怎样延续后代的》的最后一....小学科学教案
04-03
· 冀教版三年级科学《倾听声音》教学设计
学生分析：对模拟声音活动感兴趣。教学目标：1、能够利用感官发现周围各种声音。2、能比较形象地模拟周围一些物体发出的声....小学科学教案
04-03
· 冀教版科学《制作小磁针》教学设计
一、教学目标科学探究：1、能从两块磁铁相互作用的实验现象中，归纳出关于磁极相互吸引和排斥的规律的假设。2、能设计实验....小学科学教案
04-03
· 青岛版科学 水流有力量教学设计
（一）教学准备阶段 学生分组实验材料准备：小水轮、一塑料瓶水、带塞子的小杯子、注射器、抹布等。 （二）具体教学过程 *导入....小学科学教案
04-03
· 青岛版小学科学《瓶“吞”鸡蛋的秘密》教学设计
教学目标1．能利用简单器材进行实验操作；会查阅书刊及其他信息源；能对研究过程进行评议，并与他人交换意见。2．愿意合作交....小学科学教案
04-03
· 充气玩具里的科学教学设计
教学目标： 1、让学生理解压缩空气有弹性和反冲的原理；2、让学生经历在玩充气玩具中发现科学原理和知识并提出疑问的过程，....小学科学教案
04-03
· 青岛版小学科学课标教材介绍
一、以培养小学生的科学素养为宗旨 “小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程”。小学生科学素养的培养是一个养成....小学科学教案
04-03
· 《用太阳计时》教学设计
教学目标： 能力目标 ：能运用已有知识和经验对所观察的现象做出解释；能制作简易日晷模型。 情感目标：愿意合作交流，尊重他....小学科学教案
04-03
· 青岛版小学科学三年级上册《15.天气与生活》教学设计
教学目标： 1．经历搜集整理信息资料的过程；能够对大量信息进行搜集、处理；体验 科学探究中证据的重要性。 2．通过天气与生....小学科学教案
04-03
· 六年级科学《生锈与防锈》教学设计
标准内容 意识到物质的利用对人具有有利和有害的方面以及物质正确使用的重要性。 教学目标 科学知识 1. 初步了解铁生锈的原因....小学科学教案
04-03
· 六年级科学《做酸奶》教学设计
教学目标： 过程与方法 1．通过自制酸奶证明细菌的存在。 2．能够通过收集资料，模拟细菌的繁殖来探索细菌的特点。 3．学会一....小学科学教案
04-03
· 《火山和地震》教学设计
教学目标 过程与方法： 1、 学生掌握避震的技能，使学生学以致用，能解决身边“发生”的问题。 2、 学生通过网络进行自主学习....小学科学教案
04-03
· 青岛版小学科学三年级上册全册教材分析
全册教材分析本册教科书遵循《课程标准》的要求，在内容的选编上，力求贴近儿童的生活实际，顺应现代科学技术的发展，以基础....小学科学教案
一、教材分析：玩具是学生的童年伙伴，每个小学生都是在玩玩具中成的。对于玩玩具，学生具有非常鲜活的生活经验。学生通过玩....小学科学教案
一、教材分析：生命世界是儿童怀有浓厚兴趣的神奇世界，许多小动物都是他们儿时童话故事中的主人公，同时，生活中他们具有丰....小学科学教案