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教师资料

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一个偶然的机会,我被邀请加入五年2班同学的班级QQ群,每天晚上,特别是周末,我都会进入QQ群闲逛,只见,一条条的聊天记录闪....教师资料
我觉得低年级的朗读指导,主要是引导学生有体会、有感情的读,很多课文可以大胆放手给孩子充分的时间读书,让他们自己去体会、....教师资料
学生能力的培养我认为并不是学段孤立的,应该是循序渐进、揉和在一起的,低段,一项一项训练,中高段,慢慢整和。不过也要根据....教师资料
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· 教研感悟

两天的“一课多研”研讨今天已落下了帷幕,本次研讨我们主要针对大班段科学领域(数学)中存在共性问题进行研讨。教研活动中我....教师资料
上周末,我有幸参加由福建教育出版社主办的“智慧、互动、成长”第三届全国青少年教师风采展示活动。本次活动在福州台江第三中....教师资料
教育的秘诀是真爱。新课程标准的要求就是要体现出对学生的爱心、关心和帮助;必须体现对人的尊严,对学生予以最大的尊重;必须....教师资料
今年暑假,我读了《新课程中的数学教学问题研究》这本书,体会特别深刻,这本书与《课程标准》的精神有着许多相交点。长期以来....教师资料
一个年仅十几岁的大学生能担负起这样的责任,真的是难人可贵啊。在现实的社会中,在生活压力中,有多少年轻人能做到呢?像这样....教师资料
昨天下午,与丰艺老师一起探讨一个沉重的话题孩子沉迷网络引发的一系列问题,如何引导学生从小养成正确使用网络的良好行为习惯....教师资料
近段时间我读了《爱弥尔》这本书,收获颇多。 为了在学生面前树立良好的威信,保持教师良好的形象,身为老师的我们,总是在孩....教师资料
作为一名新教师,虽然已经执教了一个学期,也经历了很多次的备课、上课、听课和评课,但对怎样实施有效教学、如何提高课堂教学....教师资料
观课议课跳出了传统的听课评课的藩篱,由对一堂课的终结性评价过渡到对一堂课的发展性评价。观课议课是提高教师水平的一个良好....教师资料
读完了《有效观课议课》这一本让人毫无枯燥厌烦之感的教育理论书籍,让人不禁眼前一亮、豁然开朗。陈大伟教授提倡把“以人为本....教师资料
午饭过后,我同往常一样,拿着书本准备进教室。当我走到走廊上时,远远地,我就听见从教室里传出的喧哗声,我不由得纳闷:是不....教师资料
随着社会的发展,很多学生父母外出打工,特别是在我们点军,很多父母把自己的子女留在年迈的父母身边,这些人便成了“留守儿童....教师资料
本次期中考试成绩并不是很理想,满分的同学只有一个,不及格的有一个,题并不是很难,可终究存在不及格的现象。究其原因有很多....教师资料
小学学习习惯是在学习过程中经过反复练习形成并发展,成为一种个体需要的自动化学习行为方式。良好的学习习惯,有利于激发学生....教师资料
刚拿到这本书时,一看书名,让我想起曾经读过的《教育就是培养好习惯》。想来比较有趣,孙云晓老师提醒教师何为教育,即培养孩....教师资料
今天有幸参加高区师德标兵评比演讲会,我认真听取了16位来自一线的教师的发言,深深地被他们那些真实生动、感人肺腑的事迹所感....教师资料
第Ⅰ卷:选择题(60分)一、公共知识(20分,每小题2分。每小题只有一个最符合题意的答案。)1.新一轮基础教育课程改革的理....教师资料
《美学散步》是一本不厚、很小的书籍,可是里面的思想却熠熠发光。作者是宗白华先生,因为作者是个诗人,所以整本书的主要风格....教师资料
也许我天生一副慈善面庞,我的学生都不怕我。有的学生像我那不满四岁的儿子一样远远地就挥手跟我打招呼:“杨老师、杨老师……....教师资料
今天下午,观看了国宝教师霍懋征的报告“没有爱就没有教育”。1943年,霍老师从北京师范大学数理系毕业。学校本来希望她留校,....教师资料
盐城市申报小学高级技术资格人员业务能力考核 小 学 语 文 试 题 注意事项: 1.本卷总分为150分,考试时间为150分钟。全卷分....教师资料
如何通过主科学实验管理,提高课堂教学质量,改变教师的教学行为,促进学校创“一流”是我们做教学管理、做教学服务的干部及我....教师资料
(前两天,在汕头市参加广东省第四届小学数学说课比赛,听到20位各市选派的优秀教师的说课,感触良多。觉得有必要梳理一下这几....教师资料
振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。教学改革的推进,教学质量的提高,关键是教师。只有教师的水平提高了,课上的生....教师资料
在目前处境下,“过一种幸福完整的教育生活”仍然只是一个值得追求的理想境界,一个必要的乌托邦。而重申教育理想,重建理想....教师资料
1、学习过程:指学生在教学情境中通过与教师、同学以及教学信息的相互作用获得知识、技能和态度的过程。2、心理发展:是指个体....教师资料
讲座系列:案例――校本教研――课堂观察――小课题 一、为什么要做小课题研究? 目前课题研究存在的问题:假、大、空、高、难....教师资料
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