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教研感悟
教研感悟
11-15 19:43:18 浏览次数:909次 栏目：教师资料
标签：教师教学资料,教师随笔,
教研感悟,http://www.dbk123.com
两天的“一课多研”研讨今天已落下了帷幕，本次研讨我们主要针对大班段科学领域（数学）中存在共性问题进行研讨。教研活动中我们采用“集体备课（新老教师）——组织活动——反思与研讨——组织活动——研讨达成共识”为形式，其目的是让老教师带动新教师，培养教师组织能力以及研讨能力。
晚上我对本次研讨活动亮点、以及存在不足进行汇总、梳理思路，我领悟到同样一个活动，一样的目标、一样准备材料、一样的活动过程设计，教师在组织活动时问题抛出、重难点的突破、课堂常规的把握、对幼儿回答问题临时处理等。如：杨老师在验证幼儿作品时，灵活处理幼儿所提出的问题；黄老师活动过程中巧设情景激发幼儿兴趣，善于运用启发性幼儿引导幼儿发现问题；颜老师语言简练，能关注到教师所提出的问题，幼儿是否能接受；张老师将数学活动拓展到日常生活中、启发幼儿善于思考……本次研讨课我感受最深的是：教师对教材把握的度教好。可见，“一课多研”对新教师的帮助还是挺大的，对大家来说收获还是挺大的。老师们相信从每一次研讨活动结束后，明天，又将是我们新的起点，让我们共同努力吧！ ，教研感悟
两天的“一课多研”研讨今天已落下了帷幕，本次研讨我们主要针对大班段科学领域（数学）中存在共性问题进行研讨。教研活动中我们采用“集体备课（新老教师）——组织活动——反思与研讨——组织活动——研讨达成共识”为形式，其目的是让老教师带动新教师，培养教师组织能力以及研讨能力。
晚上我对本次研讨活动亮点、以及存在不足进行汇总、梳理思路，我领悟到同样一个活动，一样的目标、一样准备材料、一样的活动过程设计，教师在组织活动时问题抛出、重难点的突破、课堂常规的把握、对幼儿回答问题临时处理等。如：杨老师在验证幼儿作品时，灵活处理幼儿所提出的问题；黄老师活动过程中巧设情景激发幼儿兴趣，善于运用启发性幼儿引导幼儿发现问题；颜老师语言简练，能关注到教师所提出的问题，幼儿是否能接受；张老师将数学活动拓展到日常生活中、启发幼儿善于思考……本次研讨课我感受最深的是：教师对教材把握的度教好。可见，“一课多研”对新教师的帮助还是挺大的，对大家来说收获还是挺大的。老师们相信从每一次研讨活动结束后，明天，又将是我们新的起点，让我们共同努力吧！ ，教研感悟