听徐斌老师课有感

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上周末，我有幸参加由福建教育出版社主办的“智慧、互动、成长”第三届全国青少年教师风采展示活动。本次活动在福州台江第三中心小学举行，会场可谓座无虚席。听了全国名师徐斌老师的2节公开课后与3场讲座，感触颇深。下面，我具体针对徐斌老师课堂所展示的风采，谈一点自己的感想
       当我听到徐斌老师在介绍自己的成长历程时，我十分感动。我没想到这个远近闻名的名师，竟然只是一位副校长，而且是一位坚持在教学第一线的专家。尽管徐老师有机会走上更高的领导岗位，但是他放弃了。他对教学的热爱，对学生的热爱，对教研的不懈追求，深深的感染了我。他是一位长者，他的年纪三十不止，五十不到。教了五次的一年级，对于一年级的儿童还是那么的有耐心，真令人敬重。
听了徐斌老师的课，我的第一个感觉是徐斌老师的课很“真”。没有时髦的“创设情境”，只有几句的简单开场白，就能创设了朴实又高效的情境。徐老师在本次研讨会上共上了两节课，《解决问题策略》一课是与我们晋江二小的许贻亮老师师徒同课异构，师徒两人各有千秋，吸引了所有的听课老师们。第二个感觉是徐斌老师的语言很有感染力，正如他所说，为了具备这一语言素质，他调查孩子们喜欢谁的声音，他坚持了三个月听鞠萍姐姐等儿童喜爱的主持人的录音带，这毅力是我等所不能及的。两节课都是在引导学生逐步地、由浅入深地探索。他走到学生们中间，参与其中，是那么的自然、那么的亲切，完全作为学生朋友的身份和他们一起学习，时不时鼓励的话语让孩子们轻松地、愉快地、积极主动地探索着、发现着、思索着。此时此刻，我真正体会到，这正是展现了一种幸福的教育生活！
徐老师的课让我明白了：不是所有的课都必须创设情境（情境要以课的内容为前提，要与学生的生活实际相联系。讲一节课，教师只要用“心”讲清要点，引导学生，做好导师；用“爱”感染学生，点燃激情，做好益友。这样简单而已！

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