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备课三部曲之二——备课时“三问”
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04-08
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走进“说课”本质—“反思性说课”寓“思”于“说”中
“说课”,是现代教育教学改革的新创举。开展好此项活动,将大大有利于优化课堂教学,提高课堂教学的实际效果。因此,“说课”....
教师培训提高
04-08
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小学生英语课堂游戏教学
在小学英语课堂教学中, 游戏教学法有助于学生大胆开口说英语。在英语教学初期,学生往往不同程度地出现不敢开口的现象,犹犹豫....
教师培训提高
04-08
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初中英语课堂中的游戏教学
兴趣是学好语言的关键,激发学生学习英语的兴趣是初中阶段英语教学的一项重要任务。英语教学要注意结合学生心理和生理特点,要....
教师培训提高
04-08
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小学班主任校本培训资料
一、班主任的职责: 班主任工作包括什么呢?三个字,人、事、物。 (一)人的管理(学生) 1、品德教育——根据学生年龄和心理....
教师培训提高
04-08
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小学低年级“口语交际”教学模式
一、口语交际训练的目的 口语交际训练的目的是培养和提高学生的口语交际能力,如何在口语交际课堂教学中使这些目的得到落实,....
教师培训提高
04-08
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远程教育校本培训教案
培训时间:20xx年9月5日 培训地点: 培训辅导: 培训主题:因 特 网 培训内容: 1、简介:因特网(Internet)是一组全球信息资....
教师培训提高
04-08
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师德师风自检自查报告
师德是一个教师的灵魂,是搞好教育教学的前提保证,是教师的立身之本。我国古代大教育家孔子曾说:“其身正,不令而行,其身不....
教师培训提高
04-08
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如何上好语文复习课
时光飞逝,一个学期即将结束,总复习又成为我们老师的工作重点。 作为老师,我们把期末阶段的总复习都看的很重,每天又是考卷....
教师培训提高
04-08
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生活中的语文
记得在课程改革开始的时候,很多教师、家长这样说:“课程改革虽是一个实验的过程,但它却关系着千千万万个孩子一生的命运!”....
教师培训提高
04-08
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教育名师魏书生的教学思想
一、平凡而大度豁达的人生 魏书生是个平凡的人,但有着不平凡的境遇,干着不平凡的事业。魏书生不仅是个大度的人,还是一个豁....
教师培训提高
04-08
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班主任家访的重要性
对学生进行家访或电访是班主任工作的一部分,一般开学初班主任就要开展这—项工作。这项工作开展得好与否,很大程度上影响家长....
教师培训提高
04-08
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谈谈如何加强年级组建设
年级组管理是构成学校管理的一个重要模块,年级组长是联系校长、教务处、政教处、总务处的纽带。在学校教育教学工作中承担着上....
教师培训提高
04-08
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老师上课的体态和仪态
最近,一直在看于永正大师上课的视频,其实看他的课,不仅仅是学习于大师上课的风采和他自身的素养和内涵,更重要的是注意他上....
教师培训提高
04-08
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应聘教师面试小技巧
应聘教师要看自己的专业,我是一名大学教师,刚经历过面试所以还是有些经验的。 首先就是要在试讲前做好充足的准备,把要讲的....
教师培训提高
04-08
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如何与带情绪的家长沟通
走上讲台十多年,也就和家长打了十几年的交道。所交往的人群中,有知书达礼的,也有蛮横不讲理的;有我们这个小天地中的教育专....
教师培训提高
04-08
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怎么培养课堂好习惯
不久前我在网上看到这样一个故事:一位哲人,临终前留给弟子一道作业:怎样才能使一块空地不长野草?多年后,弟子们齐聚恩师墓....
教师培训提高
04-08
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魏书生六步教学法
魏书生老师的六步教学法我国著名教育改革家,全国特级劳动模范魏书生老师在教改实践中,在新的教育思想指导下以培养学生自学能....
教师培训提高
04-08
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让课堂讨论形神兼备
课堂讨论的意义在于通过学生各抒己见,互相启发,在信息的多项传递过程中巩固已取得的知识,或解决有争论的、学生难以直接理解....
教师培训提高
04-08
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阅读是教师专业成长的支撑点
阅读,它是通过视觉认识书写的文字符号,从中获取思想的程序,即借助视觉感官,通过思考来理解文字、文章所表达的内容和意义的....
教师培训提高
04-08
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教师如何做到学法、用法、守法?
教师如何做到学法、用法、守法?下面就个人学习普法所得谈几点体会:一、教师是教育过程中的主导力量。因此作为教育工作者就....
教师培训提高
04-08
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主题研讨四:教学媒体与教学资源
一、以下是我认为的教学媒体的概念和分类方法: 1.教学媒体的概念 一般的媒体发展成为教学媒体要具备两个基本要素: (1) 媒体....
教师培训提高
04-08
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主题研讨十:评价量规
《劳动与民歌》这个案例为学生提供了两个方面的评价量规的详细量表,让学生展示和交流成果,结束后进行自评和互评,充分表明了....
教师培训提高
04-08
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主题研讨十二:整合问题与解决策略
在我的教学实践中存在着许多急待整合的问题: 1、不重视学生在阅读过程中的作用 以传授为中心、以教师为中心的阅读教学,已经....
教师培训提高
04-08
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主题研讨:教育技术能做什么
教育技术是对学习过程和学习资源进行设计、开发、使用、管理和评价的理论与实践。通过日常教学活动,以及最近的学习,我在以下....
教师培训提高
04-08
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制度管理与人文管理有机融合
在学校管理中。制度管理和人文管理到底哪种方式更好?有人说,“没有规矩,不成方圆”,“三严式”制度管理的效率更高,便于操....
教师培训提高
04-08
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如何确定教学的重点和难点
在我们备课的过程中,我们往往都要在我们的教案上写上本堂课的重点和难点。但是当我们对一本书教一段时间后会发现:教案上很多....
教师培训提高
04-08
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作业设计要着眼于学生的发展(于永正)转自《小学语文教师》
一提到语文作业,真是感慨良多。 感慨之一,我们的小学生太累,不堪负重。 在南京,我竟看到了一位小学生用拉杆拉着书包上学(....
教师培训提高
04-08
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窦桂梅:我这样细读文本——细读《卖火柴的小女孩》
话先从医生讲起。到医院看病,你或许会经历这样的情景——听说你感冒了,对面的医生看你一眼,验血、验尿、照胸透,然后对照着....
教师培训提高
04-08
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语文教学走向生本(沈大安)
现代教学论认为构成教学活动有四个要素:教师、学生、教材(教学内容)、教学环境。我国的教学历来重视知识的传承,容易成为以....
教师培训提高
04-08
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于永正:《教海漫记》摘录
第 一:教 育 篇 01、露一手。有人说,没有崇拜就没有教育。对的。于老师教书30多年了,从不忘“露一手”,决不放过在学生面前....
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