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《秋天的雨》评课

《秋天的雨》评课

03-25 14:39:52  浏览次数:909次  栏目：小学语文评课稿
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 老师不仅注意让学生反复读书，还重视培养学生有条理的说话能力。例如：在第二段时，让学生仿写句子；在讲读第四段时，教师善于挖掘教材，让学生想像秋天的味道，这样的说话训练不仅巩固课文中所学的知识，而且通过语言文字的运用，使学生把知识转化为能力。 语文教学就是读、写、说的教学，学生这三方面的能力强了，我们的语文也就教好了。  

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