当前位置:大贝壳儿童学习网小学教育网小学数学小学数学教学设计五年级下册数学教学设计人教版数学五年级下册概念公式
人教版数学五年级下册概念公式

人教版数学五年级下册概念公式

04-02 13:14:12  浏览次数:138次  栏目:五年级下册数学教学设计
标签:五年级数学教学设计, 人教版数学五年级下册概念公式,http://www.dbk123.com

五年级下册数学复习资料

第二单元:因数与倍数

1、为了方便,在研究因数和倍数的时候,我们所说的数指的是整数(一般不包括0)

2、一个数的最小因数是1,最大的因数是本身。一个数的因数的个数是有限的。

3、一个数的最小倍数是本身,没有最大的倍数。一个数的倍数的个数是无限的。

4、一个数的最大因数和最小倍数是相等的,都是它本身。

5、完全数:6的因数有1,2,3,6,这几个因数的关系是:1+2+3=6,像6这样的数叫完全数,也叫完美数。完全数较小的有6,28,496,8128……

6、个位上是0,2,4,6,8的数都是2的倍数。

7、自然数中,是2的倍数的数叫做偶数(0也是偶数),不是2的倍数的数叫做奇数。自然数中的数不是奇数就是偶数。

8、奇数+偶数=奇数   奇数+奇数=偶数  偶数+偶数=偶数

偶数±偶数=偶数 奇数±奇数=偶数 奇数±偶数=奇数

偶数个偶数相加是偶数,奇数个奇数相加是奇数。

偶数×偶数=偶数 奇数×奇数=奇数 奇数×偶数=偶数

相临两个自然数之和为奇数,相邻自然数之积为偶数。

如果乘式中有一个数为偶数,那么乘积一定是偶数。

9、个位上是0或5的数,是5的倍数。

10、一个数各位上的数的和是3的倍数,这个数就是3的倍数。

11、3, 5的倍数的特征:个位是0或者5的并且各个数位上的数字之和能被3整除的数。
12、2, 3的倍数的特征:个位是0、2、4、6、8并且各个数位上的数字之和能被3整除的数。

13、2, 3,5的倍数的特征:个位是0并且各个数位上的数字之和能被3整除的数。

14、一个数,如果只有1和它本身两个因数,这样的数叫做质数(或素数)。如2,3,5,7都是质数。

15、一个数,如果除了1和它本身还有别的因数,这样的数叫做合数。如4,6,8,9,10都是合数。

16、1既不是质数,也不是合数。自然数包括0,1,质数和合数。

17、以内的质数:2、3、5、7、11、13、17、19、23、29、31、37、41、43、47、53、59、61、67、71、73、79、83、89、97

18、质因数:如果一个质数是某个数的因数,那么这个质数就是这个数的质因数。

19、分解质因数:把一个合数用质因数相成的方式表示出来叫做分解质因数。如:4=2×2 ,6=2×3,8=2×2×2。

第三单元:长方形和正方形

1、两个面相交的边叫做棱。三条棱相交的点叫做顶点。相交于一个顶点的三条棱

的长度分别叫做长方体的长、宽、高。

2、由6个长方形(特殊情况有两个相对的面是正方形)围成的立体图形叫做长方体。在一个长方体中,相对面完全相同,相对的棱长度相等。

3、由6个完全相同的正方形围成的立体图形叫做正方体(也叫做立方体)。正方体有12条棱,它们的长度都相等,所有的面都完全相同。

4、长方体和正方体都有6个面、12条棱和8个顶点,只是正方体的棱长都相等。正方体可以说是长、宽、高都相等的长方体,它是一种特殊的长方体。

5、长方体或正方体6个面的总面积叫做它的表面积。

6、长方体公式:

棱长和=(长+宽+高)×4
   底面积(占地面积)=长×宽
   侧面积(左面、右面)=宽×高   

前(后)面积=长×高
   表面积=(长×宽+长×高+宽×高)×2
   没盖的表面积=长×宽+(长×高+宽×高)×2

7、正方体公式:
   棱长和=棱长×12    棱长=棱长和÷12
   表面积=棱长×棱长×6 (任意一个面积×6)
   没盖的表面积=棱长×棱长×5

8、物体所占空间的大小叫做物体的体积。

9、容器所能容纳物体的体积通常叫做它们的容积。

10、长方体的体积(容积)=长×宽×高=底面积×高

字母公式:v=abh             v=sh

11、正方体的体积(容积)=棱长×棱长×棱长=底面积×棱长

字母公式:v=a• a •a =a         v=sh

12、a  读作“a的立方”表示3个a相乘,(即a• a •a)

13、计量体积要用体积单位,常用的体积单位有立方厘米,立方分米和立方米,可以写成cm3,dm3 ,m3。

14、计量液体的体积,如水,油等,常用容积单位升和毫升,也可以写成L和ml。

15、高级单位化成低级单位乘进率;低级单位化成高级单位除以进率。

16、、体积和容积单位之间的进率: 

1立方米=1000立方分米    

1立方分米=1000立方厘米

1立方米=1000立方分米=1000000立方厘米

1立方分米=1升

1立方厘米=1毫升

1升=1000毫升

字母表示:1dm3=1000 cm3&nbs

www.dbk123.com p;    1 m3 =1000 dm3
1L=1000ml        1L=1 dm3          1ml=1 cm3

17、长方体或正方体容器的计算方法,跟体积的计算方法相同。但要从容器里面量长、宽、高。

第四单元:分数的意义和性质

1、在进行测量、分物或计算时,往往不能正好得到整数的结果,这时常用分数来表示。

2、一些物体﹑一些物体等都可以看作一个整体,把这个整体平均分成若干份,这样的一份或几份都可以用分数来表示。这就是分数的意义。

3、一个整体可以用自然数1来表示,通常把它叫做单位“1”。

4、把单位“1”平均分为若干份,表示其中的一份的数叫分数单位。如:2/3的分数单位是1/3。

5、分数与除法的关系:分子相当于被除数,分母相当于除数,分数线相当于除号,分数值相当于商。

a÷b=a/b  (b≠0)

6、分子比分母小的分数叫真分数。真分数小于1。

7、分子比分母大或分子和分母相等的分数叫做假分数。假分数大于1或等于1。

8、像    ,    ,……这样的分数叫做带分数。带分数由整数和真分数两部分组成。

9、有时根据需要,要把假分数化成整数或带分数。转化方法:用分子除以分母,要是能够整除,那么整除后的商就是你所要化简的整数,要是不能整除,那么商就是带分数的整数部分,余数就是分数的分子,分母不变。

10、分数的基本性质:分数的分子和分母同时乘或者除以相同的数(0除外),分数大小不变。根据分数的基本性质可以进行约分和通分。

11、几个数公有的因数,叫做这几个数的公因数,其中最大的公因数,叫做它们的最大的公因数。公因数的个数是有限的。

 

12、最大公因数是公因数的倍数。公因数是最大公因数的因数。

13、求最大公因数的方法:
(1)列举法:就是把几个数的所有因数都写出来,通过对比、观察、找出最大公因数。
12的因数有:1、2、3、4、6、12。
18的因数有:1、2、3、6、9、18。
12和18的公因数有:1、2、3、6。
12和18的最大公因数是6
(2)分解质因数法:就是将几个数各自分解成质因数的形式,把公有的质因数相乘得到的就是最大公因数。
 如:12=2×2×3
     18=2×3×3
     12和18的最大公因数是2×3=6。

[1] [2]  下一页

,人教版数学五年级下册概念公式