北师大版一年级数学下册教案《整理与复习（二）》

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教学内容： 北师大版实验教科书小学第二册〈〈整理与复习（二）〉〉 教学目标： 让学生学会对学过的知识进行回顾与反思，在回顾与反思中体会自己的进步，进一步培养学生主动学习和认真反思的意识，更好地掌握有关的知识。 体会数学与日常生活的密切联系，会利用有关的数学知识解决相关的实际问题，进一步培养学生提出问题和解决问题的能力。 3、 巩固算法多样化，逐步掌握“多中选优，择优而用”的计算方法。 教学重难点： 会运用数学知识解决生活中的实际问题。 教具准备： 转转盘、足球、篮球、排球等实物。 教学过程： 第一教学片段 谈话导入 同学们，在这一学期我们又学会了许多知识，学会了解决很多问题，回忆一下，咱们都学了哪些知识？和同伴说一说。 预测同学门回答的问题： （1）认识了100以内的数。 （2）学会了测量物体的长度。 （3）学会了算题，还认识了有趣的图形。 （4）还学会了买东西、统计…… 同学们回答的很好，都学到了很多知识，那么，你用学过的知识解决过哪些数学问题？能说给同学们听一听吗？指导同学们进行小组交流，然后汇报给全班同学。 你还有哪些问题？鼓励同学们列举，能解决的解决，把暂时不能解决的存入问题银行。 第二教学片段 一、创设情境，实践探索： 1、教学第一幅图，以讲故事的形式指导同学们观察，让同学们说一说两道加法题有什么异同，两道减法题有什么异同，，进一步明确进位加法与不进位加法，退位减法与不退位减法的算理，从而巩固100以内的加减法运算，并从中体会算法多样化。 为了调动同学们学习的积极性，采用游戏形式开展算题竞赛（87页练习题），进行巩固练习。 2、第二幅主题图是统计一周的天气情况，让同学们在小组内交流，说一说，议一议，能够提出一些什么问题，然后进行展示、汇报。 3、教学第三幅主题图时，利用实物演示，采用自主、合作、探究式教学方式，让同学们处于身临其境的问题背景，亲自去尝试购物，引导同学们仔细看，根据提供的数学信息提出数学问题，并加以解决，让同学们感受到数学与生活的密切联系。 二、巩固练习 1、采用玩转盘的游戏形式巩固购物内容，游戏方法参照87页的数学游戏进行。活动过程中对同学们的表现要及时进行评价。 三、实践活动 让同学们亲自调查自己家一个星期扔掉多少个塑料袋，并整理好事先收集的数学信息，先独立涂一涂，然后组织同学们进行小组交流，鼓励同学们勇于质疑，提出不同的问题，并尝试解决，最后进行交流，让同学们体会统计的作用。同时教育他们要保护环境，进行环保教育。 四、小结 本节课主要巩固了几种不同类型的知识，让同学们进一步认识到数学来源于生活 提炼为数学 应用于生活，力求让每一位学生经历“提出问题 分析问题 解决问题”的过程，从而感受到数学的价值，享受成功的喜悦。

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