北师大版一年级数学下册教案《买衣服》

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教学目的：1、认识各种大面额的人民币及其换算关系。
2、进一步体会人民币的作用。
教学重点：认识大面额的人民币
教学难点：在活动中了解不同人民币之间的相互关系
教具准备：实物投影、服饰教具、图片、大额人民币若干张
教学过程：
一、 激趣导入
今天，老师给你们介绍一位新朋友，他叫钱包先生。钱包先生这节课要和你们一起去商店买东西，你们欢迎他吗？
钱包先生要领大家去服装卖场 
买衣服（板书课题）
二、 教学新课
1、（出示各种服装）师：看，服装卖场都有什么，都是多少钱的？（学生看图回答）
（出示妈妈和小刚）师：妈妈领着小刚也来买衣服。妈妈想买什么？（找学生读妈妈的话）
问：谁帮妈妈算算需要花多少钱？（衣服和裙子的价钱）
问：你们猜猜，妈妈会怎样付钱？（学生猜测付钱的方式）
2、认识一百元
（出示新版一百元）看，妈妈拿出了多少钱？
问：你是怎么认出来的？
（出示旧版一百元）这是多少钱？
问：这两张一百元有什么不一样？有什么相同点？
3、认识其他大额人民币
师：钱包先生非常富有，他的肚子里有许多张面额很大的钱，猜猜有多少元的钞票呢？
（出示新版五十元）这是多少元？怎么认出来的？
（出示旧版五十元）这是多少元？
（同时出示新旧十元）你认识这两张钱吗？
（出示二十元）这是多少元？
4、小节：你们发现认钱的时候看什么最简单？（钱币上的数字）
5、练习辨认钱币
老师看看谁的小眼睛最亮，能马上认出钱来！
（实物投影）学生快速辨认
三、 练习巩固
练习题1、2、3
四、活动一 师：钱包先生对你们做的练习很满意，所以他决定带你们去几家特殊的商店买东西，如果买对了，钱包先生还会奖励给你钱。
1、（实物投影出示图片）这是一家十元店，买东西时必须用十元钱付帐。你想买什么？怎么付钱？
2、）（实物投影出示图片）这是两件店，每次必须买两件商品。你想买哪两件商品？怎么付钱？
3、（实物投影出示图片）这家店叫不找钱店，你买东西必须付好的钱，他不找零钱。你想买什么？怎么付钱？
四、 活动二、购物活动
活动方法：1、每个小组选一名同学当售货员，小组长当经理，经理的任务是看售货员找零钱是否准确，顾客付钱对不对。经理和售货员要尽量把商品买光，买光的同学将得到优秀售货员的称号。
2、小组另外两位同学当顾客，去各个商店买商品。
学生自由活动，教师参与。
汇报：1、数数售货员卖了多少钱？顾客同学还剩多少钱？
2、给卖光商品的同学发优秀售货员的卡片
3、顾客说说你买到什么商品？怎么付的钱？
五、 老师给你带来一样奖品，看谁能在最短的时间内 猜出它的价钱，就奖给谁！
六、 总结本课
这节课你有什么收获？
问：你平时的零用钱和过年的压岁钱是怎么处理的？
（出示数学故事）指名讲故事
问：为什么一年后，50元钱会变多了呢？
师：存钱不仅能帮我们攒住钱，还能养成不乱花零钱的好习惯。希望你们都能成为会管钱的小主人！

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