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班级管理

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一、教学目标:1、知道坚守信用是中国人民的传统美德,懂得做事要讲信用。学习弘扬中华民族的诚实守信文化,提高少年儿童的诚....班级管理
教"好学生",“得天下英才而育之",是所有教师的企盼。我认为,当下的教育必须从教"好学生"向"教好"学生转变。 "教好"学生就要....班级管理
1. 细节决定成败,态度决定一切。2. 小事成就大事,细节成就完美。3. 习惯决定成绩,细节决定命运。4. 习惯改变命运,细节....班级管理
管理调皮学生需做好“四多”教育 调皮学生是每个学校都普遍存在的,也是学校管理中最挠头的工作之一。他们不爱学习,不服从管....班级管理
素质教育要求我们要面向全体学生,使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展,个性特长得到充分....班级管理
我们面对6、7岁--11、12岁的儿童,工作更加繁重。我相信,任何一位班主任都希望胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来,那....班级管理
岁月更新,青山常绿,教育教学工作的步伐并不因岁月的变换而止步,一学期工作的结束意味的是更好、更新的的开始,停下脚步是....班级管理
小学班主任工作是一项很繁杂的工作,每个班主任都有过酸甜苦辣,特别是小学低年级的班主任,既是老师,又是保姆,要带好一班孩....班级管理
班级标语大集合 教室前(1)立志当怀虎胆 求知莫畏羊肠 教室后(2) 把脸迎向阳光,就不会有阴影 对手在拼杀,我在干什么! ....班级管理
从昨天开始~~我正式参加了班主任的工作。为此我早上起了个大大早,来到教室,学生也只是来了几个。看到他们,我想起以前自己....班级管理
1、假如生活是一条河流,愿你是一叶执著向前的小舟;假如生活是一叶小舟,愿你是个风雨无阻的水手。 2、希望是坚韧的拐杖,忍....班级管理
我们常把学生比作是早晨的太阳,那么后进生可能就是迟升的朝阳。比起其他学生,他们更需要班主任的细心呵护,关怀体贴,理解尊....班级管理
 在一个班级里,最让老师头疼的莫过于形形色色“后进生”带来的“影响”。然而,一个集体中有先进者也免不了有落后者的存在。....班级管理
01.每天告诉自己一次,『我真的很不错』02.生气是拿别人做错的事来惩罚自己03.生活中若没有朋友,就像生活中没有阳光一样0....班级管理
班训: 养成良好习惯,全面发展自己。班规: 听见铃声快静齐,积极思考勤参与。 作业认真不马虎,努力创造好成绩。 常剪....班级管理
宽厚待生,责任为基。严格律已,诚心为本。 ——张爱珠用宽容对待过失,用清眸透视心灵。 ——吴积勤以心换心,已所不欲勿施....班级管理
德育是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面,渗透在智育、体育、美育和劳....班级管理
五年级上学期,我们年级进行了扩班分班。面对新成立的502班,我想了很多。学生在校的4年学生生活,让他们成熟了,可以算得上....班级管理
课堂是我们最熟悉的地方,课堂上如何管理,如何营造良好的课堂气氛,如何让学生学习更加积极,如何让学生参与到教学中来,应....班级管理
一、备课重在深度1、 教参是指南。有些老师备课不喜欢看教学参考书,而是翻看其他的各种资料,我很不赞成,因为这样做难理....班级管理
心理学观点认为:儿童对周围事物充满好奇,小学生有一种与生俱来的、以自我为中心的探索活动方式。这就表明,“有效的学习活....班级管理
今天上午,我被一个孩子气的差点晕倒。上语文课时,他总是走神,结果,初读课文之后,他仍然不会读。我请他站起来读书之后,他....班级管理
四年级(1)班班级奋斗目标² 创特色班级目标:以礼待人,创建优秀文明班级。² 班训:友爱、活泼、拼搏、超越。....班级管理
家长会是家长和老师交流的平台,是促进孩子更好成长的阶梯,按照学校的安排,于11月27日圆满的举行了家长会。现就根据家长会的....班级管理
“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。”在清明时节,我班的李成给我留了一封信,走了。这个....班级管理
教育即教书育人,随着社会的进步,育人显的尤其重要。育人的过程其实就是还原生活的过程,把育人的整个过程在现实生活中实现,....班级管理
管理班级需要注意的问题1、必须有一个明确的目的。无论做什么事都要围绕目的去做。如何确定目的呢?就要根据班级的实际情况,....班级管理
如果你失去了今天,你不算失败,因为明天会再来。  如果你失去了金钱,你不算失败,因为人生的价值不在钱袋。  如果你失去....班级管理
1世界上最可怕的力量是习惯,世界上最神奇的力量也是习惯。2把脸迎向阳光,就不会有阴影3对手在拼杀,我在干什么!4不为后退....班级管理
1. 考前早睡早起,不做剧烈运动;饮食以清淡为主。出发前检查各种文具、证件是否带齐,路上注意安全。2. 试卷发下来后,一般....班级管理
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