如何教育“待优生”—爱，抚平心灵的创伤

“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。”在清明时节，我班的李成给我留了一封信，走了。

这个学生是大家公认的“差生”，不学习，经常和老师顶撞，是一个“团伙”的头目，经常和其他班级的同学打架。他这次不辞而别，我非常气愤，决定到家里看看。出乎意料的是他的爸爸告诉我孩子没有回去，我的心提到了嗓子眼。我说“孩子的妈妈呢？”“上班去了，哎这个孩子的命苦，他亲妈在他7岁时去世了。”“我知道孩子去哪里了”我告诉他爸爸。

远远的看到孩子跪在地上，我感动了，体会到了他内心深处的爱，我走上前，默默的献上自己早已准备好的小白花，蹲下身子紧紧的把他搂在了我的怀里，他很自然的把头紧紧的靠在我的前胸，两眼直直的盯着我，泪水从面颊滑落。“老师，我想妈妈”，他哽咽的说，我用力搂紧了孩子，“我知道”，我抬头看看蔚蓝的天空，“咱们是一家人，同学们都是你的兄弟姐妹”。此时任何的话语都显的那么苍白无力，只有给予他更多的爱，才是我最明智的选择，我面前的学生是世界上最懂得爱最需要爱的学生。临走了，我看着他意味深长的说“你给妈妈说句话吧”。“妈妈，你休息吧，我跟着老师回去了”。我又一次在坟前鞠躬，孩子紧紧的拉着我的手走了。我明白，他爱母亲，他更需要母爱，他羡慕别人所拥有的爱，我要给予他母亲般的爱，我要让他拥有爱，体会爱，学会爱。

回到学校的当天，我把他带到我的宿舍，“老师，可以吗？”“孩子，可以？”李成脸上露出了久违的灿烂的笑容。“老师，您是第一个知道我身世的人”，“老师愿成为你的真正的朋友，孩子妈妈在上天正在注视着你，她多么希望你好好学习，将来成为社会的栋梁啊，从现在要好好做，让妈妈在能够在天堂安息”，他冲我点点头。我深深的体会到母爱对孩子是多么重要啊，我们两个就你一句我一句的聊着，他慢慢的靠近我不知不觉中睡着了，他的双手搭在了我的肩上，看着他熟睡的样子，脸上时而露出笑意，时而眉头紧锁，我思绪万千，孩子是多么希望天天如此啊。我知道身为教师不仅要给学生真爱，更重要的是让学生在爱的呵护中学会爱自己，爱别人，爱家，爱社会，爱祖国。

一周后，我宣布李成为纪律班长，从此我班风平浪静多了，老师、领导都向我祝贺，都说李成变了，董事了，这让我非常欣慰。

李成很负责，也很认真，但数学老师发现他抄作业。数学老师顿时火冒三丈，把我和他叫到办公室， “你给我解释解释作业怎么回事呢？”数学老师深深的叹了口气，我知道这是老师对学生的否定，我担心伤害了他的自尊心，冲数学老师摇了摇头，示意不要再说下去了。“我，我抄的”。“老师，我不是有意的，您让我今天交上，我又不会，所以……”。李成紧锁着眉头，一脸的迷茫，我坚定的冲他点了点头，虽然没有说什么但是这是我对他最大的鼓舞，这时我对他最大的信任。他没有作声回去。我深知班主任要协调老师和学生之间的关系。“王老师，消消气，我回去收拾他”。下课后，我把李成带到我班的自习室，“怎么回事”，他低着头，眼睛注视着我的双手，我有些不解，学生为什么这样呢？“老师我从初二就不学习了，所以不会”，我伸手摸他的头，他一躲，我还是摸了摸。“孩子，你不会，以后我们共同努力把功课补上来可以吗？”他坚定的点点头，“老师，我完不成作业，爸爸老是打我”。我明白了，孩子此时内心的恐慌，作为班主任的我再也不能伤害他了，我不能用家长那种粗鲁的方式教育孩子，我要用我的爱，我的真情，去爱护他，去保护他，去感化他，我紧紧的握住的孩子的手“让我们合作愉快，相信我们的努力会有结果的”，拍了拍他的肩膀，朝他竖起了大拇指说“等待你的肯定是收获，相信自己”，他双手合并置于胸前说“老师，您看我的吧”。从此每天晚饭后都主动到我办公室补课，我是教生物的，其他学科现学现卖，我们配合的非常愉快，经常是笑声不断，有些老师带有怨气的说“你们那像师生啊，简直是弟兄”，听后，我笑笑说“只要能提高成绩就可以了”，到月考李成由第21提到了14名。是的，只有和学生站在同一高度，学生才能理解我，我才能走进学生的心中，才能创造和谐的师生关系，才能促进学生的全面发展，我始终平等的与学生对话，用我的心感化每一个学生。

四月的威海还是凉风习习，五月中旬的威海已经是艳阳高照了。一天下午非常热，一节课下来，我已经是汗流浃背了，无意间我看到李成还穿着春季的校服，衣服已经贴在了后背上，脸红红的，“李成到我办公室来”。一进办公室，三下五除二把他的外套脱下，搬了把椅子放在风扇下，“坐上去凉快凉快吧”。他很不自然的坐上，眼睛看着我，露着两颗虎牙，不断地向我点头的说“谢谢老师，谢谢老师”。“你怎么不换上夏天的衣服呢？”他低下头沉默了片刻说“我爸爸做生意非常忙，没有给我送”。正好我有一件短袖上衣，我顺手递给他“先穿上吧”，他很不自然的用手推了推，“老师不用，我让爸爸送”，我拿过衣服披在他身上，系上纽扣“还挺好的，就是有点大，记住要还我啊”。我要用实际行动证明我是他最好的朋友。他走出办公室，不停的打量着衣服，不停的整理着衣服。我给他不仅仅是件衣服，更是我的爱和关心，我倾其所有帮助每位学生。第三天早晨，李成双手托着还给了我那件衣服，叠的整整齐齐，洗的干干净净。我不想再说什么，“托”“叠”“洗”足以证明他对我的感激和信任。一件“旧”衣服，但是在学生心中确是一件世界上最漂亮最珍贵的衣服。

我作班主任已经7年。在这七年中，我帮助、感化、关心过好多个“李成”，针对不同类型的学生，采取不同的教育方法，但是我始终认为无论遇的学生，都需要我付出100%的努力，只要有了真正的爱，孩子就会走进我的心间。走进民办学校，深感更是如此，民校的学生有着复杂的环境，家庭残缺不全，心理不健全，自私自利，内心闭塞，针对这种情况我会用我的真情敲开学生闭塞的心，用我的爱浇灌学生早已干涸的心田，用我的付出唤回孩子迷失的心灵，用我的爱抚平孩子受伤的心。

我始终坚信付出一片赤诚和真情，就能收获丰硕的人生。我是一名教师，一个普通的人，我深知每个人的生命只有一次，生命中最珍贵的青春年华绝不可能失而复得，但我更知道，青春不只是年轻的外表，青春的实质是充实，青春的诗意是奉献，青春的证明是无悔，我要把我的青春奉献给我的学生。