EEC英语二年级第三单元第五课时Lesson 3 Let’s Dance!教学设计

EEC英语二年级第三单元第五课时

Lesson 3 Let’s Dance!

教学反思

二年级是学生开始真正学习英语的初级阶段,在生活中有句谚语叫,良好的开端是成功的一半,我始终让学生在宽松、愉快、和谐的氛围中进行英语语言的学习，掌握学生的心理特点，我们的教育模式应具有直观性、趣味性、灵活性（如：模仿，学和做，歌曲表演唱、猜物品，快速朗读等，活动实效性强）让学生在最短的时间内接受新知，在小学阶段学生积极性的主要心理因素是动机与兴趣，它是促成学生走向成功的动力，只是有学生感兴趣的东西，学生才会积极地开动脑筋认真思考，并以最简捷，最有效的方法去获得必要的知识，这就是求知欲，有了兴趣和求知欲，学生就会自觉地学习，因此我设计一个猜物的环节，让学生对那个纸袋产生好奇，在学生的好奇心的催促下，主动参与这一活动，来满足好奇心，从而学习新知，体现了在玩中学，学中玩，为了培养学生积极、团结、向上的学习态度我让学生表演双簧以两人形式练习，从此活动中，达到如：听、说、演、练等多种能力的培养，有人说良好的教学活动应该具有可延续性和拓展性，拓展学生思维，我设计只出现图片，让学生根据自己的想法说有关这幅图的一些信息，给学生足够的思维空间，给学生舞台来展示自我，以上是我对本节课教学设计，下面我说一下几点不足：

1.  对学生的评价不够及时，评价方式不够多样。

2.  由于紧张说错了一个句子

3.  应该是I didn’t have breakfast

总之，如何提高小学英语课堂教学活动的实效性，是一个值得我们长期探讨、研究、实践的问题，只有我们不断努力去专研业务、不断反思、不断创新，才会使我们的英语教学工作更上一层楼。

富锦市第四小学   李丽

课   题：Lesson3   Let`s  Dance !

一、   教学目标

1、        知识能力：复习巩固所学动词、并结合句子扩展学习。

2、        过程方法：通过游戏、比赛等方法学习。

3、        情感价值观：培养学生扩展知识的能力。

二、   教学重点：(1)  I  want  to ……   

(2)  I   don`t   want  to……

三、   教学难点：掌握单词sleep、write的正确发音。

四、   教    具：课件、表格。

五、   教学过程

(一)  Step1: warm----up

(1)            Let`s  chant  together.

(2)            T: Look  at  here  .There  are  many  pictures、Let`s guess  it  .

S1:……                        S2:……

（二）Step two: Presentation.

T: Boys  and  girls , Do  you  want  to  know ?

What  does  Sparky  want  to  do ?

S1: Yes .

T: OK. Open  your  books  and  turn  to  page 27 ,  Listen  to  the  tape  carefully .

T: Can  you  tell  me?  What  did  you  remember  ?

S1: I  want  to  ……

S2: I  don`t  want  to  ……

T: Now  quess  what`s  the  meaning ?

S1:

S2:

T: Read  after  me  . Now , If  I  speak  Chinese  you  should  speak  English . If  I  speak  English  you  should  speak  Chinese .

S: ……

T: What  do  you    want  to  do  ?

S; I  want  to  ……

T: What  do  you  not  want  to  do  ?

S: I  don`t  want  to  ……

T: Now  Let`s  do  Can  you  hear  me  ?

S: ……

T: Apple  Team  say  I  want  to  ……

  Banana  Team  say  I  don`t  want  to  ……

S: …….

T: I  will  do  some  guestures .  You  quess  it  .

S: I  want  to ……   

  I   don`t   want  to……

T: Look  at  you  books  read  the  text .

T: Play  a  game . Who  is  the  fasttest   ?

T: Fill  in  the  blanks  and  aet  out  .

S: …...

（三）Step  there :

   Today  we  reviewed  some  words  and  learned  some  sentences .

（四）Step  four :  Homework

           Your  homework : Ask  your  mother  and  your  father  what  do  they  want  to  do  ?  what  do  they  not  want  to  do  ?

T : Good  bye !

S : Good  bye !

 六、板书设计

Lesson3    Let`s  Dance  ! 

               I  want  to ……   

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