外研社小学英语第一册教案及教学计划

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  Ss: OK.
  T: Thank you.
10. T: When you buy something, you need some money.
Look, here is money. Can you make them out?（课件中出示一些人民币，让学生学会用英语表达它的币值）
  S1: One Yuan. 
S2: Two Yuan…
T: What do you find from internet?
S1: I know about the dollar.
T: Yes. 美元 Do you know about pound?
Ss: No.
T: OK. 英镑，英国货币。
11. T: At last, let’s talk about the time. Look here, what’s the time now?
  S1: It’s seven o’clock.
  Learn to say.
  T: (Take out a clock.) Now the clock goes on. What’s the time now?
  Ss: It’s ten o’clock.
  T: 谁想成为时间老人，来拨动时钟？
　S1: (拨动时钟)What’s the time now?
  Ss: It’s twelve o’clock.
  …
12. Sum-up
  We know numbers are very important in our lives.数字和我们的生活息息相关，今天我们通过网络查找一些有关生活中数字运用的资料，也在课堂中了解了用英语如何表达生活中出现的一些数字。同学下课后还可以观察和收集生活中有意义的数字，我们将在下节课进行交流，OK?
13. Make assignments.
1.       听录音跟读课文。
2.       完成课堂活动用书P20. 1. Listen, point and say.
3.       观察和收集生活中有意义的数字并记录下来，下节课交流。















一、             教学准备与分析
c、巩固复习
复习What is your name? Good morning, boys and girls. How many? Point to....等句型
d、运用能力目的：
能够流利的用How many 提问数量多少，学会并能运用How many +形容词+名词复数？的句型进行提问，进一步提高学生运用英语交际的能力
e、素质教育（文化、情感态度、策略）
学生通过本课的学习，培养学生认真、仔细、善于观察的良好行为习惯以及团体意识。通过歌曲增强学生的节奏感、美感，提高学生学习英语的兴趣。
f、教学重点
对eleven 、twelve的学习，以及对句型How many+形容词+名词复数形式的运用
g、教学难点
数字eleven、twelve的发音
h、教学任务
1）          学习任务
学习11和12的英文数字以及句型How many+形容词+名词复数的问句。
学习歌曲〈Number song〉（注：将这部分内容设计成为活动）
2）          运用任务 
任务一：“快乐呼啦圈”，用来练习1---12的数字
任务二：“眼力大比拼”，用来练习How many ,以及How many+形容词+名词复数的句型
I、         教学用具
教师：书录音机、练习册、图片、课件、磁带、包、水果、玩具、实物投影仪、跳绳等
学生：书、练习册
二、课堂教学程序
1、          启动（2分钟）
A、&nb

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