PEP小学英语三年级上册电子备课（二）

三上 Unit Three  Let's paint !

单位：青云镇中心小学  主备人：孙颖

教材分析：

(1)听、说、认、读  blue , green , yellow ,red ,purple,black,white,pink,brown,orange 十种颜色的单词，并用英语描述不同颜色的物品。如：My flag is red and white.

(2)能听懂、会说三组对话，并能在实际情景中进行运用和做和做角色表演。

---How are you ?    ---Fine ,thank you / thanks .

                    I'm fine ,thank you .

                    Very well .thanks.

---- I like blue .      --- Me too .

---- Let's paint !      ---Great !   /    Ok .]

(3)能听懂简单的指令。并作出相应的动作或根据指令做事情。如 ：Show me your red crayon .  Colour the eyes blue . Stand up . Sit down .等。

（4）通过学唱歌谣让学生有节奏、有韵律的活动中掌握词汇，在教师的引导下，学生将已学的指示语编入新授儿歌中，自创个人喜欢的新歌谣。学唱新歌曲Who's wearing yellow today ?   How are you ? 和Colour song .通过歌曲培养学生兴趣。

（5）能在图片帮助下听懂、读懂小故事，并能做角色表演，同时鼓励学生扩展故事

三上 U3A1（对话课）

教学内容：A Let's talk , Let's play

教学目标：         

1、能听懂、会说 How are you ? Fine, thank you. / I’m fine. Thanks. / Very well. 并能在实际情景中进行运用。要求模仿正确，语调自然。

2、学会唱歌曲 « Hello! How are you ? »

3、能听懂Just so-so.  / Not bad.

教学准备：1.« Hello! How are you?»的录音磁带。2 . Miss White , Miss Green 和 Mr Black 的头饰。

教学过程：                                                    我的设计

Preparation （热身/复习）

1、  欣赏歌曲« Hello! How are you?»（熟悉旋律，为学唱这首歌曲打下基础，营造英语学习气氛）

2、  学唱歌曲 « Hello!»（复习歌曲，激发兴趣）

3、  通过Free talk 的形式，师生和生生复习见面打招呼、自我介绍、互相介绍以及道别等用语。如：（ Good morning / afternoon.  Hi ! Hello !   What’s your name?  Nice to meet you!)

       （巩固第一、二单元所学会话内容，为本课学习新知识作铺垫。）

Presentation.

1、情境导入。

①出示 Zip, Zoom 的纸偶，进行对话，如下：

Zip: Hello, Zoom. How are you?

Zoom: Fine, thank you.

（让学生听懂并理解 How are you?  Fine, thank you. 的意思。）

  ②板书：

Zip: How are you?

Zoom: Fine, thank you. / I’m fine.Thanks. / Very well. Thank you.

   ③学说对话

   教师带读句型。注意 fine中的元音字母 i 的发音和 thank 中 th 的发音要指导到位。要夸大的让学生看舌尖的位置在上下齿之间。

   2.机械操练。

.    分小组横排或者竖排逐个跟读、模仿How are you ?  Fine ,thank you .

3、意义操练

师生之间、学生之间进行操练。

   在师生进行对话时，教师呈现多种回答方式，如：I’m fine. Thanks. / Very well. / Just-so-so. / Not bad.等

   （让学生了解，对于How are you? 的回答不只限于用 Fine, thank you.可用多种表达方式，学生可挑选回答。）

以列为单位，各小组同时进行连锁式回答，全员参与。

（比比哪个小组的同学发音正确，声音响亮，速度快，然后奖励优胜组）

Practice .

听课文录音 A: Let’s talk

.②跟课文录音朗读：

小组进行自由操练、对话，教师进行巡回指导。

（4）让学生戴上Miss Green, Miss White, Mr. Black 的头饰表演对话。

（5）会用自己的姓名进行问答。

Production .

1.和自己的好朋友打招呼并且互相问好。

2、学唱歌曲 « Hello! How are you?»

Progress.

1、请排列下列句子，使其成为完整的对话。

（   ） Nice to meet you .

（   ）How are you ?

（   ）Mr. Black ,this is Miss White .

（   ）Good morning ,Miss Green .

（   ）Fine ,thank you .

（   ）Nice to meet you .

2、  将 « Hello! How are you?» 这首歌唱给家长听。

              三上 U3A2（词汇课）

教学内容：Let’s learn , Let’s do , Let’s sing  Let’s paint ）

教学目标：

1能听说、认读blue,green,yellow,red,purple这些表示颜色的单词，

2能听懂所接触的指示语，并能按着指令做相应的动作。

教学重点：学习表示颜色的单词blue, green, yellow, red, purple

教学难点：“green”一词的字母组合“gr”的发音较难把握，教师要多带读。

教具准备：

1 教师准备 blue, green, yellow, red, purple 的单词卡片和颜色卡片准备红、黄、蓝、绿、紫色的蜡笔。。2 教师准备Let’s do 部分的有关动作的图片。3.教师为每名学生准备一张白纸。4 教材相配套的本课时录音带。5 教师准备学生学过的文具并放在书包中。

教学过程：                                                              我的设计

1 Preparation.

(1)播放How are you ? 这首英文歌的录音，让学生同步演唱。

（2）Free talk .

   T: Good morning/ Good afternoon/ Hello / How are you?/ Fine, thank you. / Nice to meet you .

(3) Do as I say .

  教师或学生发指令，其他学生按指令做动作。指令内容如下：

  Show me your pencil / ruler /eraser /crayon /pen .

Presentation

（1）有上面的Show me your crayon . 紧接着 引出新授单词blue , green , yellow , red , purple .从而也就引出了后面的Let’sdo .中的Show me your red crayon . Show me your blue crayon . ……

带读新授单词。先静听三遍，听准听清读音。

（ 2 ）用blue, green, yellow, red, purple 的单词卡片和颜色卡片再次讲授单词。学生适当跟读。

  注意：“green”一词的发音较难，教师要多带读，引导学生感悟发音，从而了解英语的语音语调的知识。

  （3）操练含有颜色单词的短语，如，A green book . A red pen .从而也达到了复习文具的效果。 

  （5）听录音，  （6）教师用Let’s do 部分的有关动作的图片让学生跟读句子。

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