家庭养狗情况调查方案

一、主题的确定：

卫生部提供的数据表明，20xx年9月，全国共报告狂犬病病例393例，与去年同期的287例相比上升了36.93％，死亡318人。1至9月累计报告发病数2254例，与去年同期的1738例相比上升了29.69％。狂犬病仍是此月传染病致死人数最多的病种。当我们翻出1996年，也就是10年前的狂犬病发病数字时，发现1996年全国仅报告发病159例，尚不及10年后的20xx年9月发病数的一半。

     狂犬病在中国流行已久，自1951年起开展全国性灭犬活动，狂犬病控制工作大见成效，但20世纪70年代以后疫情又开始上升并日趋严重。近年来，病死数量和病死率都高居中国37种法定报告传染病首位。到20xx年9月，狂犬病发病已经连续5个月位居全国报告死亡数最高的传染病病种。狂犬病是一种人畜共患疾病，一旦发病，死亡率几乎是100％。为此确定科技实践活动为：贺家堡村家庭养狗情况的调查。

二、对象  规模  时间  地点：

1、对象：五年级学生。

2、规模：五年级学生共计45人全部参加活动，占学校总人数的25％。

3、时间20xx年3月1日——4月15日，活动具体时间为综合实践活动课时间，及上学、放学的课余时间。

4、活动地点：自己家及周围邻居。

三、活动目的：

1、通过活动，让学生了解家庭养狗，会对人体的哪些方面造成影响？如果要养，应注意些什么，以此增强学生的社会意识、安全意识、环境意识。

2、在活动中加强学生对社会、环保、安全意识教育，并从中体验自我成长与社会的关系。

3、引导同学们用科学知识、科学的方法学会探究，培养同学们的科学探究精神。

四、活动内容及过程：

第一周：活动准备：

     1、搜集有关家庭养狗与狂犬病，如何科学养狗的有关资料。

2、各小组聘请大队辅导员、中队辅导员、老师、家长等有关人员做小组指导教师。

第二周：各班级活动小组分课题的形成

 1、组织学生搜集有关养狗的资料图片。

 2、讨论目前家庭养狗存在的状况。

     3、小组形成具有一定科技探究性的小问题、小课题。

第三周：制定小组活动方案

1、小组合作商讨活动方案

2、小组根据活动要求，以及组内成员的特长进行分工。

3、制作活动记录表、统计表。

4、根据分工准备照相机、DV摄像机、录音笔等活动工具。

第四—五周：展开科技实践活动

1、在老师、家长的帮助下，进行实地调查，收集第一手材料。

 2、按调查要求对家长、邻居、伙伴进行调查，填写调查表。

 3、收集、整理活动资料。

第六周：书写活动报告，展示活动资料。

1、书写活动报告

 2、对活动进行总结，向老师和同学们汇报活动情况，并展示、交流活动成果，在学校、社区以适当形式进行宣传。

  五、活动成果简介：

   1、各活动小组在老师的指导下完成科技实践活动，形成具有一定科学价值、教育意义、借鉴意义的活动报告。

    2、活动建议在老师的指导下发送到相关单位、部门，达到了预期目的。

    3、活动成果在学校、社区进行宣传，对人们科学养狗起到一定的促进作用。