四年级综合实践活动教案

标签：小学综合实践课教案,综合实践课, 四年级综合实践活动教案,http://www.dbk123.com
            &

www.dbk123.com nbsp;     教学目标
                  1、搜集赞美母亲的诗词、成语，写在纸上向同学展示。
                  2、每天帮妈妈做一件事情，并写出体验日记。
                  教材分析
                  重点难点
                  每天帮妈妈做一件事情，并写出体验日记。
                  课前准备
                  课前一个星期每天帮妈妈做一件事情，并写出体验日记。

                  教学过程
                  一、谈话导入。
                  同学们，今天，我们将在班上开一个“交流展示会”，你们都做好准备了吗？
                  二、教学过程
                  1、 师宣布：四甲班“交流展示会”现在开始。
                  A、让学生把搜集到的赞美母亲的诗词、成语在四人小组内向同学展示、交流。
                  B、四人小组组长汇总各组员意见后，面向全班汇报。
                  C、师小结。
                  2、讨论区：
                  你是怎样看待妈妈对自己的批评的？
                  3、体验大行动：
                  A、 把课前一个星期每天帮妈妈做一件事情所写出的体验日记在四人小组内汇报。
                  B、 四人小组中推选写得最好的同学向全班汇报。
                  C、 师小结。
                  三、师总结：这节课，同学们都交流得很好，看来你们课前都做了充分的准备。
                  四、布置作业：
                  让学生把搜集到的赞美母亲的诗词、成语有感情地读给妈妈听。
                  教学后记

                  课    时    计    划
                  第  周        星期                    年    月    日
                  课题
                  四、小学生该不该喝学生奶？
                  教学目标
                  1、初步了解学生奶的益处，讨论小学生该不该喝学生奶。
                  2、采访一下家长、社会人士、同学等人对学生奶的看法。
                &nbs

www.dbk123.com p; 教材分析
                  重点难点
                  讨论小学生该不该喝学生奶。
                  课前准备
                  课前采访一下家长、社会人士、同学等人对学生奶的看法。

                  教学过程
                  一、谈话导入。
                  同学们，你们喝过学生奶吗？对学生奶又有多少认识呢？
                  二、教学过程。
                  1、 请学生阅读书本第10页的一段话，初步了解学生奶的益处。
                  2、 小调查：
                  A、师设疑：我们要对学生奶进行大搜查，你想了解什么问题呢？
                  你打算怎样进行调查呢？
                  B、集体解疑。
                  3、讨论区：
                  小学生应不应该喝学生奶？
                  A、 四人小组讨论。
                  B、 小组长汇报讨论结果。
                  4、四人小组小组内汇报访谈表的采访情况。
                  5、 小组长汇总后向全班汇报。
                  6、 师小结。
                  三、师总结：通过本节课的学习，相信同学们对学生奶有了一定的认识了吧！
                  四、布置作业：把学生奶的益处讲给家长听。
                  教学后记

                  课    时    计    划
                  第  周        星期                    年    月    日
                  课题
                  五、学生奶从哪里来的？
                  教学目标:
                  1、通过参观牛奶厂，让学生了解学生奶的来源。
                  2、交流理解“牛吃的是草，挤的是奶。”这句话。
                  教材分析
                  重点难点
                  通过参观牛奶厂，让学生了解学生奶的来源。

上一页  [1] [2] [3] [4] [5] [6]  下一页

，四年级综合实践活动教案