湘教版二年级下册音乐教案

二年级下册音乐教学计划

一、教学目的

1、培养学生对音乐的兴趣、爱好和对祖国音乐艺术的感情，引导学生积极参与音乐实践活动。

2、通过音乐实践活动，丰富情感体验，培养审美情趣，促进个性的和谐发展。使学生具有初步的感受音乐、表现音乐的能力。

3、学习我国优秀的民族民间音乐，接触外国优秀音乐作品，扩大文化视野。掌握浅显的音乐基础知识和简单的音乐技能。

4、突出音乐学科的特点，把爱国主义、集体主义精神的培养渗透到音乐教育中。启迪智慧，培养合作意识和乐观向上的生活态度。

二、教学内容和基本要求

1、演唱

（1）知道演唱的正确姿势。能够对指挥动作及前奏作出反应。

（2）参与各种演唱活动。

（3）能够用自然的声音，按照节奏和曲调有表情地独唱或参与齐唱。

（4）能采用不同的力度、速度表现歌曲的情绪。

（5）能够背唱4~~6首歌曲。

2、识读乐谱

（1）认识简单的节奏符号。

（2）能够用声音、语言、身体动作表现简单的节奏。

（3）能够用唱名模唱简单乐谱。

三、教学进度安排

第一课  天天好心情

教学内容：演唱歌曲《 天天好心情》,集体舞《快乐小舞曲》

教学目标：1、能学会演唱《天天好心情》这首歌，表现乐观开朗、积级向上的情趣。

2、能积极参与《快乐小舞曲》的集体舞活动，在创编集体舞的活动中能与他人合作创编简单的动作，并从中体验创造的愉悦。

教学重点及难点分析：随乐学会唱《天天好心情》这首歌能积极参与歌表演和集体舞活动，大胆进行即兴歌表演。

教具准备:电视 钢琴 头饰 道具打击乐

课时安排:需二课时

第一课时

教学过程: 一、体会音乐、交流引入

1、导入

随《快乐小舞曲》音乐律动进教室

2、师生交流各自的心情

二、加深体会，进入主题

1、深入引导

请学生说出何时何地遇到什么事情会开心。从而过渡到歌词内容之一：“校园生活”

2、归纳提示

师生共同归纳歌词，强调语气衬词，如“啦啦啦、哎呀呀呀、朗里格朗、赛罗赛”。由学生说出选择的原因及道理。

3、随乐模唱

出示音乐，要求学生随乐模唱，师生共同纠正错误。

4、学唱歌曲

分组归纳歌词，并随乐模唱，试着将歌曲唱出来，师生共同纠正错误。以鼓励为主，强调合作。

5、小结：校园生活---学习生活---家庭生活

三、自主表现  升华主题

1、分组创编

根据学生愿望，分组准备歌曲表现的内容，教师进行指导。一组----校园生活；二组---学习生活；三组---家庭生活

2、分组表演

学生根据本队的表现内容自由发挥，可自带道具或运用身体语言进行表演展示。

3、全班表演唱

综合三组及全班学生的展示情况，共同表现与演唱全歌。

4、总结归纳

教师小结，点明中心，升华主题。

四、结束全课

学生随音乐出教室

第二课时

教学过程：

一、组织教学：师生共唱1＝C  2\4边唱边做动作

55 55 | 6 3 | 12 34 | 5 -- | 44 44 | 5 2 | 54 32 | 1 -- | 11 45 | 6 6 | 51 75 | 6 --|

51 54 | 3 2 | 1(23 45 | 67 10 ) ||

师：同学们，欢迎来到“音乐小世界”，你们好。

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