EEC英语一年级下Lesson 4 What time is it?教案设计

                              Hooray!

板书：

           lesson 4  What time is it?

                What time is it?

                Three o'clock.          图片

                Good-bye!

                Hooray!

教 学 反 思

    我教学的这节课是EEC英语教材一年级下册第四课的第二课时，教学内容虽不多，但拓展的空间却很大。教材以生动的故事为主线，并配有欢快音乐的学习磁带，着重培养学生的听说能力和交际能力，养成良好的英语学习习惯。根据学生垢年龄特点和性格爱好，我充分利用歌曲、图片、多媒体、游戏等多种教学手段，调动学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，提高教学效率，取得良好的教学效果。

    英语教学面向全体学生，创造轻松和谐的学习环境，通过感知、体验、实践、参与、合作的方式，使英语成为一种愉悦的体验和感受，以提高学生的听说能力和交际能力，培养持续的学习兴趣，形成科学的学习方式，为终身学习英语打下基础。

    本节课中我存在着很多不足，由于我是第一年教学英语，对于英语课堂的形式还有些模糊，不敢放开手，比较拘禁，在今后的教学中我会不断地努力，克服自己的弱点，不断地给自己充电，让自己的英语课堂创出特色，让我所教的孩子都能喜欢英语。同时对于各种各样的听课、赛课我都要积极参加，丰富自己的经验，不断提高自己，也希望领导多组织这样的活动，给我们参加的机会。

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