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小学语文阅读

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· 三年级第二学期语文阅读训练五《一个小村庄的故事》选段

课内阅读《一个小村庄的故事》选段（一）（15分）村子里住着几十户人家。不知从什么时候起，家家有了锋利的斧头。谁家想盖房....小学语文阅读
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· 三年级第二学期语文阅读训练四

三年级第二学期语文阅读训练四课内阅读《燕子专列》选段（一）（28分） 于是，政府通过电视和广播呼吁人们立即行动起来，....小学语文阅读
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· 三年级第二学期语文阅读训练二《荷花》

课内阅读《荷花》选段（一）（26分）荷花已经开了不少了。荷叶挨（āi ái）挨挤挤的，像一个个碧绿(lù lǜ)的大圆盘。白荷....小学语文阅读
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· 小学六年级阅读文章目录及内容

68、紫藤萝瀑布……………………………………………53 69、秋天的怀念……………………………………………54 70、白杨礼赞（节....小学语文阅读
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· 小学五年级阅读文章目录及内容

54、窗外……………………………………………………39 55、海上日出………………………………………………40 56、夕照…………....小学语文阅读
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· 小学四年级阅读文章目录及内容

41、眼 睛………………………………………………… 26 42、爬山虎的脚……………………………………………27 43、趵突泉………....小学语文阅读
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· 中考说明文分类阅读之二——生态说明文阅读（发表在《语文学习报》）

（一）考点点击： 说明文是以说明为主要表达方式、用于介绍事物或阐明事理的一种文体，具有科学性、知识性、准确性的特点，是....小学语文阅读
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· 浅谈阅读课设计思路

不同的文章语境中自然地强化这些字和词，了解字词的引申义和不同场景的使用搭配，培养快速阅读能力，特开设此阅读课。阅读课分....小学语文阅读
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· 如何有效指导一二年级学生课外阅读的一些认识

关键词：有效指导，学生课外阅读，认识 新课程倡导阅读积累，加强课外阅读就是一条有效途径。课外阅读是指学生正在课外的种种....小学语文阅读
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· 怎样才能做好阅读理解题呢？

语文阅读理解题是一种综合性的题型，它能有效地检测学生的阅读理解能力和语文素质。其问题设置大致分三个层次：直接源于原文....小学语文阅读
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· 小学生阅读指导“四多”

小学生阅读能力的形成离不开量的积累，为此，语文课标中提出小学生课外阅读总量应不少于145万字。如何指导学生课外阅读，使之....小学语文阅读
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· 小学生阅读方法指导

一、主要读书方法 ２１世纪是信息飞速发展和快速传递的社会。面对琳琅满目的书籍报刊，人们既没时间也完全没有必要全部精读细....小学语文阅读
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· 浅谈小学生阅读方法的指导

阅读是获取知识的重要手段。学生在学校主要是通过老师引导学习书本知识。阅读方法的掌握与否，直接影响获取知识的质与量。同....小学语文阅读
03-25

· 如何指导小学生进行课外阅读

1、选择法——“读什么”。 从小学教学实践中也可以看出，不读书不行，滥读书也会产生消极影响。选择书籍是指导小学生课外阅读....小学语文阅读
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· 儿童必读书目内容简介

《安徒生童话》　这些童话的幻想轻灵美妙，格调浪漫清新，有的抒情而富于哲理，有的诙谐而幽默有趣，这些久经流传而魅力不减的....小学语文阅读
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· 阅读训练

阅读积累（30分）1、读童谣，忆唐诗。“床前的月光，窗外的雪。高飞的白鹭，浮水的鹅。唐诗里有画，唐诗里有歌。”不禁想起....小学语文阅读
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· 六种提高阅读理解能力的方法

目的：帮助孩子从阅读对象中收获意义——这是一种很关键的技巧。当孩子渐渐长大，他需要从书本中获取重要的信息。1、引他大声....小学语文阅读
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· 《窗边的小豆豆》阅读交流教案

教学目标：　⒈通过读书中相关的故事细节，感知人物形象。　⒉学会课外阅读的常用方法，并能运用在以后的课外阅读中。　⒊培养....小学语文阅读
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· 《走进秋天》阅读欣赏课

教学目标： 1、培养学生亲近自然,了解自然,对大自然,对生活的热爱之情。2、培养学生解决问题的能力，拓展学生知识。 重点....小学语文阅读
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· 《窗边的小豆豆》阅读指导教案

一、设计意图：《窗边的小豆豆》给我们讲述了小豆豆在巴学园的童年生活中一个个关于成长、关于教育、关于爱的故事。如果能捧....小学语文阅读
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· 《野风车》欣赏课

《野风车》欣赏课 活动目标： 1．通过阅读感受阅读的无限快乐，了解小说的感人之处，说出自己对美文的认识。积累写作的方法。....小学语文阅读
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· 阅读交流课《跟野小子一起野》

一、导入教师：同学们都读过《带疯丫头一起疯》吗？它是“校园奇侠传”的第一部，这节课我们来欣赏它的延续篇《跟野小子一起....小学语文阅读
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· 《小公主》阅读欣赏课

教学目标 通过对《小公主》的阅读指导，激发学生对文学作品的阅读兴趣，促进学生有效的进行阅读，培养学生搜集、整理、处理....小学语文阅读
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· 《小公主》阅读交流课

教学目标：1、从自己的感受角度，将书中的纯美意象重新编织，再现动人故事。2、交流自己感触最深的章节段落，说出自己的感受....小学语文阅读
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