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《我们的民族小学》教学设计之四(教案比赛)
1、我们的民族小学 学习目标 1.认识“坝、傣”等5个生字。会写“坪、坝”等12个字。能正确读写“坪坝、穿戴、打扮”等19个词语....
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11-15
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《秋天的图画》教学设计之九(宁波语文骨干教师)
《秋天的图画》教学设计 一、课前导入,创设情境 1、小朋友,谁来说说在你的脑海中,秋天是怎么样的?(生答)。板书(秋天)是啊....
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《诺贝尔》(第二课时)教学设计
一、 直奔重点,凸显人物形象 1. 上节课我们重点学习了课文的第1~2自然段,你们知道了什么?简单地说一说。(时间、地点、人们用....
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人教版语文实验教课书三年级上册《秋天的雨》教学设计
教学内容:人教版《语文》义务教育课程标准实验教课书3年级上册。 教学目标: 1.学会本课生字,理解并积累新词。 2.学习比喻....
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《尊严》教学建议
一、教材及教学目标 《尊严》是课程标准实验教科书人教版四年级下册的一篇精读课文。课文主要写美国石油大王哈默年轻时候....
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《两小儿辩日》教学设计(第十一册第八单元的一篇寓言故事)
教材分析:《两小儿辩日》是九年义务教育六年制小学语文教科书第十一册第八单元的一篇寓言故事,也是小学阶段学生接触到的第二....
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《桃花心木》教学设计
教材内容:九年义务教育五年制小学“注音识字·提前读写”实验教科书《语文》第9册第1单元。 教学目标: 1.知识与能力:学....
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《争吵》教学设计与说明
[教材内容] 人教版大修订教材四年级第八册略读课文。 [设计理念] 略读课文的教学要求学生通过阅读能理解课文的大致内容,....
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《劝说》教学导入设计
[教学内容]课程标准实验教科书《语文》(人教版)五年级下册语文园地三。 [导入设计] 1 师:今天老师给你们带来了一位小伙伴....
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《赛马三月街》教学设计
教材简析: 《赛马三月街》是教科版实验教材三年级语文下册 “快乐读书屋四”中的第二篇课文,文章讲述的是白族少年为在三月街....
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《王献之练字》教学设计
教学目标:正确、流利、有感情地读课文。知道王羲之和王献之父子俩是我国古代大书法家。 知道王献之成为大书法家的“秘诀” ....
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《快乐读书屋八》教学设计
教学目标: 1、学习方志敏甘于清贫的革命精神,正确理解物质生活与精神追求的关系。 2、学习简明生动地叙述一件事,在叙述中....
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教科版《挑山工》教学设计
教学目标: 1.学会本课12个生字,能正确读写“光溜溜、货物、节奏、平衡、诵读、超过、肌肉、拘束、耽误、哲理”等词语。....
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能说会写《我喜欢的一位艺术家》教学设计
教学目标:1、 搜集一位艺术家的资料,将他的故事及自己读后的感受启发等讲清楚。2、 培养学生认真倾听他人发言的习惯3、....
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《沧海日出》教学设计
教材分析:本课是一篇借物抒情的文章,作者以在北戴河东山鹰角亭上观看日出的情景。写出了看日出前的柔美景色表达了大海的壮....
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说话写话《国徽》教学设计
教材分析: 本节课通过看一看、说一说让学生了解和认识国徽。本文的话是引导学生可以这样说。文下除国徽外还有两副图,展示了....
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教科版《宿新市徐公店》教学设计
教材分析:《宿新市徐公店》是宋代诗人杨万里所作,诗篇为七言绝句,前两行写春天景色的特征,后两行写儿童的活动,描绘了幽....
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《爱之链》教学反思
反思自己的教学,让学生关注文本语言,关注课文的细节描写,关注文本中情节的独特构思,学生自然立足文本,文思如泉涌。借助文....
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《找刺猬》教学设计
教学目标: 1. 通过小松鼠找刺猬的故事,认识到观察要仔细,看问题要全面,做事情要细心。 2. 分角色正确、流利、有感....
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作文欣赏《听声音,编故事》课堂实录
一、 (师)引入:同学们,这节课我们开个故事会好吗?这个故事的作者不是安徒生,也不是格林,而是我们在座的每一个同学。(....
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《最难忘的事》教学设计
教学目标:1、能按事情的发展顺序记叙一件事,把事情的经过写具体。2、学会列提纲写作文。3、选好适当的作文题材,通过人....
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《荷叶姐姐》教学设计
教材分析:这篇小童话讲述了荷叶姐姐给别人遮雨自己却淋着的故事,赞扬了她乐于助人的精神品质。这又是一篇优美的小散文,体....
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教科版《卖火柴的小女孩》教学设计
教学目标: 1、理解课文的主要内容,激发学生对贫苦儿童悲惨处境的同情。 2、正确流利有感情地朗读课文。 3、会写本课的1....
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给予是快乐的 教案设计与设计意图
教材:人教版课标本四年级上册。 设计概说:课文叙述了一个男孩对残疾弟弟真挚的爱,文章构思奇特,故事曲折生动。阅读教学是....
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《亚马逊河探险记》教学设计与精彩点评(语文课堂专家推荐)
教学目标 1.激发学生热爱大自然、探究大自然的兴趣,培养学生保护地球资源的意识,训练学生在逆境中合作生存的能力。 2.让....
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《做一片美丽的叶子》教学设想
教材:义务教育课程标准实验教科书苏教版三年级上册。 教学目标: 1、学会本课9个生字,会写4个生字。理解由生字组成的词语....
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放飞友情的气球
第一课时 第一版块:初读感知,感受情趣。 一、巧设悬念,导入新课。 引发学生好奇心,为学习下文激趣 二、初....
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人教《口耳目》教案设计及专家点评
《口耳目》教学设计及点评 设计:娄屹兰(浙江省杭州市长江实验小学) 点评:柳 琏(浙江省杭州市下城区教育研究发展中心)....
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学会做一件事作文教学设计:表达真情 分享快乐
[习作内容] 如果问到同学们都会做些什么,大家会不假思索地回答,会画画、画游泳、会滑冰、会照相、会做饭、会干农活……....
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《小溪生病了》教学设计
教学内容:教科版义务教育课程标准实验教科书《语文》一年级上册第5单元第9课。 教学目标: 1.整体把握课文内容,理解小....
小学语文教学设计
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