大象版小学三年级上册科学《科学，生活的朋友》教学设计

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教学目标： 1、学生了解生活中的常见的科学现象。 2、学生能提出生活中的科学问题。 教学重点：学生能提出生活中的科学问题。 教学难点：学生能提出生活中的科学问题。 教学准备：关于太空知识的课件 教学课时：一课时 教学过程： 一、激趣导入。 教师讲述：科学是生活的亲密伙伴，它一直伴随在我们身边，我们发现它了吗？ 板书课题《科学，生活的朋友》。 二、活动。 1、学生想一想，我们的生活中哪些地方有科学的踪迹。 学生代表交流，师生共同评议。 2、学生针对自己在生活中发现的一些现象提出自己的问题，写到自己的资料本上。 3、学生对自己提出的问题进行梳理，加以归类，讲科学问题与其他问题区分开来。，填写到问题银行中。 4、学生交流。 学生将自己的科学问题提出来，师生共同评议。 三、总结。 学生集体评价，评出“最佳”问题。（如：最有深度的问题、最具研究价值的问题、最适合我们研究的问题……）

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