大象版小学六年级上册科学《把光请进来》教学设计

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教学目标： 1、能通过实验来验证自己的设计方案，能分析、评价并试图改进自己的设计方案。 2、能在研究过程中提出新的问题。 教学重点：能在研究过程中提出新的问题。 教学难点：能通过实验来验证自己的设计方案，能分析、评价并试图改进自己的设计方案。 教学准备：手电筒、大小不同的纸盒、实验记录表。 教学课时：一课时 教学过程： 一、谈话导入。 我们前面的设计是否成功呢？用什么办法检验最有效？（学生说出自己的看法）教师引导导入新课。 板书课题：《把光请进来》 二、实验与验证。 1、制作模型，验证自己的设计方案。 学生分组制作，教师巡视指导。 2、小组交流，发现设计中的不足。 3、再次修改完善自己的设计方案。 教师指导。（重点是让学生体验模拟实验这个科学研究过程） 三、整理与分析。 1、学生小组分析实验结果，提出评估和改进，并进行反复实验验证。 教师引导学生在实验中分析实验信息，寻找新的问题。 四、反思与总结。 根据第二次实验中发现的问题完善自己的设计方案。教师鼓励学生大胆进行改进，不一定设计都能变成现实。

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