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小学科学教案 更新
小学科学教案
小学科学教案
04-03
· 鄂教版科学《水结冰了》教学设计
教学目标 1、知道物质有三种常见的状态：固态、液态和气态。 2、能通过做形成霜的模拟实验知道温度的改变可使物质的状态发生变....小学科学教案
04-03
· 鄂教版科学《大棚蔬菜》教学设计
教学目标 1.认识冬季常见的大棚蔬菜名称，知道这些蔬菜在自然状态下正常生长的季节。 2.能根据已有的知识经验来猜测大棚能生长....小学科学教案
04-03
· 鄂教版科学《动植物是怎样过冬的》教学设计
教学目标 1、知道一些常见动植物过冬的方法。 2、知道四季的变化对动植物的生长有一定的影响。 3、能用表格、图形、统计等方法....小学科学教案
04-03
· 鄂教版科学《防治病虫害》教案
教学目标 1.知道三种以上常见的防治病虫害的方法。 2.认识农药防治病虫害的好处和弊端。 3.会用简单的方法去处残留在蔬菜和水....小学科学教案
04-03
· 五年级上册《我也能当科学家》教案
备课设想： 课程标准要求： （1）通过观察实验制作进行探究，在自己已有的知识经验和现有的信息基础上，经过思维加工作出自己....小学科学教案
04-03
· 五年级上册《光合作用是怎样发现的》教案
课程标准要求： 1培养学生初步的探究能力. 2通过分析科学家们建立学说的过程和方法，学习如何更好地分析事实与证据，并得出既....小学科学教案
04-03
· 五年级上册《修改模型》教案
备课设想： 本课的主题是修改上一课学生自己动手制作的宇宙模型，这是针对五年级学生的心理特点以及已有的知识基础而编排的，....小学科学教案
04-03
· 五年级上册《制作宇宙模型》教案
教学目标： 1.通过合作、交流，使学生了解宇宙知识。 2.通过多种方式，制作宇宙模型。 3.激发学生的创新意识，培养学生的创新....小学科学教案
04-03
· 教科版小学科学五上《雨水对土地的侵蚀》教学设计
一、教材分析 《雨水对土地的侵蚀》是教科版小学科学五上《地球表面及其变化》单元的第5课。《地球表面及其变化》单元教材，主....小学科学教案
04-03
· 四年级上册科学课 运动起来会怎样（二）教案
教学目标： 1：使学生了解人体活动过程中，心脏要完成输送血液的功能。 2：通过体验活动，，了解心脏的工作强度，从而初步建....小学科学教案
04-03
· 《食物链与食物网》教案
教学目标： 1、懂得什么是食物链、并会写食物链。 2、通过自己动手串连食物链，认识食物网。 3、了解食物链被破坏带来的影响，....小学科学教案
04-03
· 五年级上册科学《设计小赛车》教学设计
五年级上册《设计小赛车》教学设计【教学目标】科学概念：技术设计具有一定的程序；技术设计需要运用科学概念、相互交流和执....小学科学教案
04-03
· 五年级上册科学《运动与设计》教学设计
五年级上册《运动与设计》教学设计【教学目标】科学概念：摩擦力对我们有时是有用的，有时是有害的；在工作时有时需要增大摩....小学科学教案
04-03
· 五年级上册科学《滑动和滚动》教学设计
五年级上册《滑动和滚动》教学设计【教学目标】科学概念：摩擦力的大小与物体运动方式（滚动还是滑动）有关、对于相同的物体....小学科学教案
04-03
· 五年级上册科学《运动与摩擦力》教学设计
五年级上册《运动与摩擦力》教学设计【教学目标】科学概念：一个物体在另一个物体表面运动时，接触面发生摩擦，会产生摩擦力....小学科学教案
04-03
· 五年级上册科学《测量力的大小》教学设计
五年级上册《测量力的大小》教学设计【教学目标】科学概念：力的大小是可以测量的；弹簧测力计是利用弹簧“受力大，伸长长”....小学科学教案
04-03
· 五年级上册科学《用橡皮筋作动力》教学设计
五年级上册《用橡皮筋作动力》教学设计【教学目标】科学概念：弹力是物体形状改变产生的要恢复原来形状动力；橡皮筋的弹力越....小学科学教案
04-03
· 五年级上册科学《减少对土壤的侵蚀》教学设计
五年级上册《减少对土壤的侵蚀》教学设计【教学目标】科学概念：各种自然力量在重塑地表形态的过程中，也会影响人类的生产生....小学科学教案
04-03
· 冀教版小学科学五年级下册《溶洞里的钟乳石》教学设计
教学目标科学探究1、能通过观察钟乳石的有关图像提出关于钟乳石的各种假设。2、能设计模拟实验验证自己的假设情感态度价值....小学科学教案
04-03
· 冀教版小学科学五年级下册《人类改变地表》教学设计
教学目标科学探究目标：1、能通过观察和调查发现人类的哪些活动起到了改变地表的作用。2、能将人类各种改造地表的活动进行....小学科学教案
04-03
· 冀教版小学科学五年级下册《常见矿物》教学设计
教学目标：科学探究目标：1．能从多角度描述矿石的特点。2．能根据矿物的不同性质对矿石进行分类。3．能举例说明每一种分....小学科学教案
04-03
· 冀教版小学科学五年级下册《金属的来历》教学设计
教学目标：1．能辨别出常见的金属制品是由哪些材料制成的。2．能举3个以上的实例说明金属材料是从什么矿物中提炼出来的。3....小学科学教案
04-03
· 冀教版小学科学五年级下册《煤与石油》教学设计
（第一课时）教学目标：1．能说出从煤和石油中可以提炼出哪些原材料。2．能通过调查发现煤和石油与我们的日常生活有哪些关....小学科学教案
04-03
· 冀教版小学科学五年级下册《矿产资源》教学设计
教学目标：科学探究目标：1．能根据对搜集到的资料和以前做过的模拟实验分析，意识到物质有可再生的和不可再生的。2．能发....小学科学教案
04-03
· 冀教版小学科学五年级下册《工具——人类的帮手》教学设计
教学目标：科学知识目标：能具体分析某一类工具的发展过程和发展趋势。科学探究目标：1、能设计一种标准对知道的工具进行....小学科学教案
04-03
· 冀教版小学科学五年级下册《机器人》教学设计
教学目标1、科学知识目标能描述机器人的三个基本特征。能说明自己预测机器人发展趋势的理由。2、科学探究目标能搜索有关....小学科学教案
一、设计理念《科学（3-6年级）课程标准》中提出：“学生是科学学习的主体”，“科学学习要以探究为中心”，科学课要培养学生....小学科学教案
04-03
· 科学﹙冀教版﹚四年级下册第九课《雨的形成》教学设计
内容结构 本课在学生已有生活经验的基础上，引导学生综合运用本单元所学的知识、能力，尝试探究“雨是怎样形成的”。是对....小学科学教案
04-03
· 小学五年级科学（冀教版）下册第二课《撬棍的学问》教学设计
教材分析：本课是<<巧妙的用力>>单元的第二课，侧重研究杠杆．课文从古代传说阿基米德抬地球的假说开始，对学生提出问题，接....小学科学教案