人教版小学数学四上教材分析及反思《总复习》

如何进行复习

1.分类复习

复习一开始，把知识分类整理复习，教材已经给我们进行了分类，我们对这每一部分的知识都要进行系统化、整理化，使学生明确每部分的知识点。每一步复习要扎实，每一点都落到实处，不能蜻蜒点水，一带而过。

2.综合复习

通过以上分类的复习，学生已明白各个知识点的性质，并从不同的性质中找出共同的一部分，加以综合运用。

3.由浅入深

教师应采用这种“由浅入深、由点入面”的方法，一切问题就迎刃而解。

4.在复习阶段，教师对复习题既要有知识的针对性也要有学生的整体性，复习不光对好学生而言，而放弃后进生，也不能一味的辅导后进生，使复习题没有梯度，忽略了培优的意识。所以必须顾全大局，照顾全体学生。

5.复习是一件枯燥的事情，大量的时间是疲劳的脑力劳动，为此，教师在课堂中要创设趣味性的情景，促使学生的体脑结合，减轻学生的心理负担，使学生的兴趣、爱好、个性特长得以充分施展，从而调节学生的学习氛围，使学生轻松愉快的学习。通过几方面的综合教学，学生可在学校和课堂优美的环境中圆满的完成复习任务，并且各方面的素质也得到了提高。

所以我们从开学的第一节课开始就应关注学生学习知识的薄弱点所在，以便等到复习的时候有针对性，可以查漏补缺，达到事半功倍的效果！