（西师大版）小学数学三年级下册教案 第二单元

三、课堂小结       通过今天的学习，你们又有了哪些收获呢？

四、布置作业  练习十3、5、7、9题

实践活动

教学内容：61、62页

教学要求：1、让学生参加实践活动，经历活动，并用数学的眼光去观察，用数学的思想去思考活动中遇到的问题。

          2、强调数学在现实生活中的应用，同时，又强调数学与其它学科的联系。

          3、通过活动的总结与回顾，培养学生从小养成反思的意识和习惯。

教学资源：素质教育基地。

教学环节：

一、活动准备

    1、教师提前了解活动基地的基本情况，并向学生作介绍。

    有篮球场、乒乓台、苗圃地、绿化带、果园，还喂有鸽子、鸡、鸭、鹅、小兔、小猪、小羊等，还设有气象观测区、野炊区、实作区等……

    2、讨论分组

    （1）讨论：根据老师的介绍，结合数学知识，我们应该成立那些活动小组？

    （2）按自己的兴趣爱好，分组报名，教师作协调。选出小组长。

    3、物质准备

    各组根据自己的活动需要，准备好所需工具。

二、开展活动

    各组在小组长的带领下开展活动。

    步骤：a.认真观察思考，提出问题。

          b.收集数据进行整理。

          c.解决问题

    要求：提出有价值、思考性强的问题，仅可能多。解决问题的办法越多越好。

    教师各组看看，作适当的指导。

三：活动总结

1、  小组内总结，将自己的收获、感受与同伴分享。

2、  班级交流，小组长汇报，组员补充。

3、  请班干部把有价值的信息和问题整理出来，供全班解决。

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