人教版新课标三年级数学上册第二单元 万以内数的减法教案

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www.dbk123.com sp;      78=80－（    ）    87=（    ）－（   ）    99=（   ）－（  ）                   198=（      ）－（      ）           297=（     ）－（     ）                   提问：78接近哪个整十数？                   87等于几十减几？99接近多少？99等于一百减几？                   仿照前三题，想后两题怎样做？                   2、挑选两组学生比赛：男女生分别选出6名同学参加接力赛，谁先算好，即可得到“优胜小红旗”（课前已准备）男生组：                      574+200        453－300         456+198         725+79                   748－97        356－299                   女生组：    574+200        453－300     456＋200－2     725+80－1                   748－100+3         356－300＋1                   比赛结果一定女生组快，男生不服气，说他们题目难，师抓住时机，让学生观察男生组题目特点。（板书：加数或减数是接近整十、整百两数）再让学生比较两组题的不同点，强调：在计算加减法时，如果加数或减数是接近整十，整百的数，把它们先看作整十、整百的数，计算起来比较简便。                   揭题：加、减法的一些简便算法                   三、新课教学；                   四、（一）教学加法的简算方法                   五、1、教学加数接近整十的简算方法                   六、出示例1：         113＋59                   （1）找算式中哪个加数是接近整十或整百数？                   （2）想可把59看作多少计算比较简便？加60后结果怎样？为什么会

www.dbk123.com 多1？多加1后应怎样？师板书：多加1要减1                   （3）请一名学生把简算过程叙述一遍。                   113+59=  113+60－1 =172 强调：中间一步思考过程一定要写出。                   （4）如果加79应看作多少？加89呢？加99呢？师：下面我们就学习加数是接近整百数的简便算法。                   2、教学加数接近整百的简算方法                   出示例2：        276 ＋ 98                   （1）让学生自学并讨论这题的简便算法，并完成下列填空：       276＋98                   = 276＋（    ）－（    ）                   =（       ）                         （2）为什么加上100又减2？                         （启发学生回答多加2要减2，师板书）                         （3）如果把98改成97应怎样计算，让学生试一试：                                   276＋97 = 276＋100－3 = 373                         （4）为什么减去3？板书：多加3要减3。                         3、小结：当加数是接近整十、整百数时怎样计算比较简便？概括出加法简便算法规律：多加几要减几（师板书）                         4、试一试、想一想、填一填                               156＋87=156＋90 ○ □=□                               74＋198=74＋200 ○ □=□                         5、减法中能用简便算法吗？          &nbs

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