人美版第五册美术教案

教学过程：
一、        组织教学：
二、导入新课：
引导学生看图片，提问：
通过图片，你了解到这是什么地方？
出示课题。
三、新授：
1、提出问题：
①你认为自己的房间布置应当具有什么功能和特点？我的小天地
②你准备怎样去改进或设计自己的房间布置？
2、引导学生看书，欣赏美术作品。
3、提出问题：
在你动手设计表现自己的小天地时，你会有哪些为难的地方？
4、投影：
补充介绍在构图和内容上有新意的作品。
四、学生作业：
1、可采用多种绘画形式。
2、可凭记忆也可以发挥想象力设计自己喜爱的居室。
五、小结：
组织交流评价
六、拓展：
运用今天所学的知识，试着设计自己家里其他房间的环境。

板书设计：

                        我的小天地

教学过程：
一、 组织教学：
二、导入新课：
1、        欣赏图片，感受民间面塑的美感。
2、        阅读课文，说说民间面塑的特点。
3、        小组讨论，民间面塑的制作方法。
4、        教师演示，制作一个民间面塑面人。
三、布置作业 民间面塑
四、学生作业，教师巡堂指导。人美版第五册教案第2课  民间面塑
五、作业展评。
六、拓展：
你还见过其他用面做的工艺品吗？

板书设计：            我的小天地

教学过程：
一、        组织教学：
稳定学生情绪。
二、导入新课：
1、     谁能说说冰棒棍玩具经过组合之后有什么特点？
2、     阅读课文，了解用冰棒棍玩具设计人物、动物的一般规律。
3、     小组讨论：
（1）     说说你熟悉的人物、动物的运动方式。
（2）     想想开合的冰棒棍玩具像什么动物的嘴巴？
（3）     阅读课文：
冰棒棍玩具的制作步骤。
三、布置作业
四、学生作业，教师巡堂指导冰棒棍玩具。
五、作业展评。
六、拓展：
说说制作冰棒棍玩具的体会

板书设计：

                        冰棒棍玩具

教学过程：
一、        组织教学：
做好课前准备
二、导入新课：
1、        展示一组装饰画、纸贴画，及用羽毛、贝壳等材料制作的植物籽粒拼图工艺、绘画作品。
2、        引导学生研究教材中的拼图作品，说说植物籽粒拼图的装饰方法。
3、        示范粘贴植物籽粒的方法。
三、布置作业
    你准备怎样利用植物籽粒创作与众不同的拼图作品？
四、学生作业，教师巡堂指导。
五、作业展评。
1、        评评自己的作品和同学的作品。
2、        说说创作感受。
六、拓展：
欣赏其他不同材料的作品，说说这些作品与植物籽粒作品有哪些相同的地方，哪些不同的地方。

板书设计：