人美版美术第八册教案

重  点：了解农民画是我国民间艺术的一种绘画形式，感受农民画大胆的想像力、无拘无束的表现手法、鲜艳的色彩和饱满的构图等特点。学习运用农民画的装饰手法大胆表现生活中的感受，激发学生热爱民族艺术的情感。

难  点：运用装饰线、装饰色大胆表现自己的感受。

过  程：

一、观看范画，提问：1、画中表现的是什么内容？（丰收）

      2、色彩怎么样？（浓烈、鲜艳、从服饰上能体现）

      3、人物动态？（喜悦） 4、有什么感受？

此步要让学生了解农民画以生活为题材，特点有哪些？

特点：1、生活为题材。

  2、人物造型多用夸张、变形等大胆的方法，无拘无束。

 3、色彩艳丽，多用原色，有主色调。

二、对比学生作品，有什么不同？

学习改画和添画：

改画：以一部分为基础将部分内容进行改画。

添画：以一部分为基础进行添加。

三、讨论交流

请学生谈谈还可以进行什么样的改动和添加。

注：改动和添加部分无论从造型还是色彩都要和主体部分一致，要搭配。

四、学生作业

对一幅农民画进行添画、改画，抓住农民画的特点。

五、展示评价

介绍自己的画，添、改了什么？为什么这样改动和添加，相互交流。

六、课后小结

添加和修改环节可从色调、形态上启发。

 11、提袋的设计

教学内容与目标：

显性目标：

1、设计与生活的关系，手提袋在生活中的应用及功能。

2、提袋的结构设计与制作方法并发挥想象力，设计制作出造型新颖美观的手提袋。

    隐性目标：

使学生关注生活，关注生活中的设计，通过提袋的设计与制作，提高立体思维的能力与手工制作的能力。

教学重点：提袋的造型设计。

教学难点：提袋的结构。

教学过程：

一、组织教学 稳定情绪，检查用具准备情况。 

 稳定情绪，做好上课准备。 

二、导入新课阶段：

 与全班同学展示课前师生收集的手提袋。

 抢答课前自己准备的手提袋的来历和用途。

 布置学生说说自己喜欢第22页教材中的那一件手提袋作品，并说出喜欢的理由。 

 分别从图案、色彩、用途、造型设计等方面谈个人的感受。

板书课题： 提袋的设计

三、交流、研究阶段：

 请各组代表发言，教师补充。

 步骤： 

 1、根据用途设计手提袋长、宽、高，色彩及图案等。 

 2、折出基本形，在提手处可双折并内加卡纸增加强度。 

 3、牢固黏合底部、边部，底部也可加衬卡纸。 

 4、打孔穿提绳，提绳内侧可加一短横小棒，增加提重。 

 手提袋在生活中的用途？

书籍、服装、食品、陶瓷器具等多种小商品的包装。

 综合校园生活，我们可以设计那些手提袋？

 展览会、艺术节、画展等艺术、文化活动的广告宣传品。

 四、创作、实践阶段： 

布置学生以小组为单位，分别确定创作题材。

 根据个人选择：1、用挂历纸制作。

 2、把旧手提袋拆开后从新装饰。

 3、用有色图画卡纸以剪贴或绘画等多种形式进行实践活动。

 教师巡视辅导。

 五、展示评价阶段：

 布置学生展示作品，评选最佳创意，最佳设计，新颖、时尚的手提袋作品。

 学习他人的优点，找出自己的不足，互相提出修改建议。

12、降落伞

课 时 2课时  课 型 设计 应用

一、教学目标

1应知：初步了解适合纹样，学习设计和绘制适合纹样的基本方法，简单了解降落伞的原理和用途。

2通过学习制作降落伞，培养探究学习的能力。

二、教学重点、难点

重点：学习设计绘制适合纹样，了解降落伞的基本原理和用途。

教师：“六一”儿童节过去已经天了，可是从同学们的脸上可以看出，同学们依然还沉寂在节日的喜悦之中，今天老师为同学准备了一个迟到的礼物喜欢的同学伸出你的小手接受老师的礼物好吗？教师向空中抛撒降落伞，学生自由接受礼物。老师送给同学的礼物是一个小小的降落伞，希望它能给你们带来平安。没得到礼物的同学不要失望，今天我们就来学习制作降落伞，引出课题并板书：降落伞

请同学们把你收集的资料拿出来，介绍给你的小组同学，各小组选一个代表来汇报。包括降落伞的原理，种类，用途等。、各组代表汇报。、教师课件降落伞的制作原理，种类，用途，指名阅读，加深理解和记忆。、降落伞的用途很广泛，随着社会的进步，科学技术的发展，降落伞的制作也越来越漂亮，五彩缤纷的降落伞漂浮在空中，就象空中绽放的花朵，欣赏教师收集的图片资料，出示课件，欣赏各种各样的降落伞。、看过这些降落伞后，给你的感受是什么？指名说一说。引导学生从造型和色彩两方面来说。、小结：不论是什么伞，它在结构上的共同特征是什么？（都有伞面、连接线、重物三部分组成）。如何制作一个降落伞呢？请同学们把书打开，翻到页，自学一下制作方法。制作一个降落伞并不难，但是要制作一个与众不同的降落伞，就需要我们精心来设计了。尤其是伞面的设计，结合实物讲解，图案要大，色彩要根据用途，一般都是比较鲜艳的，根据伞面的形状，一般选取中心对称式的适合纹样。

作业：请你根据手中材料和个人的爱好制作一个自己喜欢的降落伞，教师巡回指导。

以小组为单位，比一比，看谁的降落伞图案最美，漂的时间最长。

回家后查阅一下资料，看一看为什么客机上不为每一位旅客准备一个降落伞？

第二课时

教学目标

知识目标：了解有关降落伞的原理，并设计制作降落伞。

能力目标：培养动脑动手的能力，激发创造精神，进行综合学习的尝试。

情感目标：欣赏各种形式的降落伞，进行生活美与艺术美的审美教育。

教学重点：

通过学习制作降落伞，培养动脑动手能力，激发学生创造力，进行综合学习的尝试。

教学难点：

通过学习拓展，进行跨学科学习的尝试，提高学生艺术素养。

教学方法：

讲解、示范

教学过程：

一、 组织教学。

了解学生学习准备情况，将学生分成若干小组。

二、游戏互动，导入新课。

提出问题：你们喜欢放风筝或者在户外放飞吗？（为什么？）接下来请大家欣赏一段降落伞高空翱翔的片段。

三、新知探究

1、 欣赏美丽的降落伞后，你知道降落伞的原理吗？

2、 学生探究有关降落伞的知识。

3、教师讲解：降落伞是一个一度空间有阻力的自由落体运动系统。伞面的设计由于空气阻力的关系，降落伞就能缓缓的降落在地面上了。

四、探究实践：

1、 想一想，用什么材料做降落伞？伞面如何设计得美观？

2、 降落伞的制作：设计——美化伞面——折叠——连接——安装坠

3、 伞的各部分如何连接，应注意什么？

五、 自主尝试，协作互动，完成制作。 

1、 了解了制作方法，同学们想不想露一手？且慢，大家先理清思路。 

2、 自主尝试，有困难可以找同学或老师寻求帮助。（鼓励学生标新立异，大胆表现。）

六、 互动学习，促进发展。

让一些制作速度快的同学上台展示他的作品，大家来说说做得好的和做得不够的地方，提出改进意见。使其他同学从中获得启迪。

七、教学小结：

    这节课你有哪些收获？

    教师总结并布置下次课准备的工具。

13、别致的花瓶

课 时 2课时  课 型 设计 应用

教学目标

知识目标：利用泥巴的可塑性，制作简单的立体造型。

能力目标：培养学生的动手能力和泥塑能力。

情感目标：培养学生的立体美感。

教学重点：

上一页  [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9]  下一页