教育叙事 以真诚与爱心赢得学生的心

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【案例描述】20xx年9月，因学校内部教师调动，我接任了小A同学所在的班级，关于小A同学我是早有耳闻，在八年级时他与班上任课教师多次发生冲突，态度恶劣，难以管教；还经常与其他同学打架，抽烟……

【案例分析】现今，独生子女、留守子女日益增多，农村学校里的“问题学生”也随之增多了，而绝大部分“问题学生”的前奏就是成绩差，导致行为习惯差。

对于小A同学，父母双方长期在外打工，一年中只有春节期间在家逗留7-8天，其余时间只有小A与年迈的奶奶在家。小A同学长期缺乏父母亲情的关爱及沟通，家庭教育几乎空白，所以小A同学学习成绩差，与人难以相处，主要表现为易冲动，脾气暴躁，不合群，经 常与老师和同学发生冲突。

【案例反思】面对这样的学生，在自己的班级里，有这样的行为，我真是感到痛心，但更多的是焦急，怎样才能让小A成人呢？这是我现在当务之急要做的事情。

作为一名班主任，如果一味地对他采取强硬地遏制，不但激化学生与老师的矛盾，更是对学生的成长是百害而无一益处。

中国有句俗话，叫“教学生要教心”。我想这句话应该包含两个方面的含义。一是教心是教学生的心，也就是注意学生心灵品德的教育，要教会学生如何做人。二是教心还是要和学生“交心”。也就是在教育学生过程中，和学生要有心灵的交流，要用自己的真心去感化、融化学生的心。

针对小A同学的这种种不良行为，我采取了如下方法：

1、用爱填平师生鸿沟

www.dbk123.com 有一次我利用放学的时间，找他进行了一次深谈，开始他对我还有一些的抵触，以为我要对他进行严厉的批评，但我只是微笑的和他聊天，让他坐在我的旁边，询问他一些很平常的问题，比如他非常喜欢的体育等话题，渐渐的他放松了警惕，与我高兴的交谈了起来。从他嘴里，我了解了一些他的想法，学习基础差跟不上以及对学习没有兴趣是他厌学的主要原因，跟“小哥们”在一起的那种嚣张让他感到满足和刺激。其实他自己也希望能好好学习，曾经也努力过，但自控力比较差，坚持不了多长时间，再加上老师和同学们都讨厌他，把他扔在最后一座，想学也提不起精神，对此他心里也很矛盾，希望老师能帮帮他。了解了他的真实想法之后，我就更加坚定了自己的信念，小A绝对不是不可救药的，我一定会让他感受到老师对他的真诚，同学对他的友爱，我要利用集体的力量来帮助他，我劝他不要对自己灰心，我和同学们都不会看不起他，不会放弃他，只要他能真的改正，大家会接受他的，他的成绩也会有所提升的。经过了这次谈话之后，我首先把他调到第一座，这样既为了能随时提醒他，也想给他创造一个好的学习氛围。我看到了小A的一些细微的变化：他上课迟到的次数减少了，睡觉的现象也逐渐消失了。为了巩固成果，我每天让班长为他补课，每天坚持和他家人通电话，发现他的一点进步及时表扬，我发现他越来越有自信心了，成绩也渐渐上升，在期末考试中，他进入了班级进步排行榜，虽然成绩还不是很理想，但是对于他来说已经是个很好的跨越了。在周记中他写下了：老师，谢谢您，我一定记住您的教诲，痛改前非，努力学习，绝不辜负您的期望。

小A能有现在的想法让我非常高兴，让我看到了希望，但我知道，要想彻底转化他，决不是一朝一夕的事，今后我还要密切关注他，随时提醒他，抓反复，反复抓。

2、用爱点燃信心之火

十月中旬，学校开始了参加“校运会”的报名工作。现在的学生一般不愿报长跑项目，可他却主动报了800米和1500米这两个项目。星期天又向父母要了钱，乘车到县城买了一双新鞋和一条运动短裤，每天开始刻苦训练。初秋的天气，已带着几缕寒气，可他却在运动会上穿着背心，短裤，咬紧牙关，拼命地奔跑着，结果取得了800米第二，1500米第二的好成绩。

在班级总结会上，我当着全班同学的面，主动赞扬了他为了班级的荣誉，乐于奉献，勇于拼搏的精神，又当着全班同学的面奖励了一本硬面抄、五本练习本，再让同学报予热烈的掌声，并鼓励他继续为班级多作贡献，做一个学生喜欢的人。他当时趴在桌上，两眼有点儿湿润，呆呆地望着我，双手不停地抚摸着硬面抄。事后，我拍拍他的肩膀问：“小A，你今天好像有点儿激动”，他对我说：“老师，今天很高兴，这是我跨进了校门以来第一次受到表扬，第一次得到奖品，第一次享受到同学们的掌声”。是啊，三个“第一次”，是多么的让人兴奋和激动。尤其是对一个常受到老师和同学“歧视”的学生来说又是多么地澎湃和激荡。

自那以后，他每天早早到校，主动协助同学打扫包干区和排放

www.dbk123.com 自行车，使班级的卫生和自行车排放在卫生检查中常常得满分。后来我又让他每天中午管理纪律，做值日班长，自那以后班级纪律比以前明显好转，打架斗欧的现象再也没有发生过。他也一改往常上课常打瞌睡，作业常不交的现象，同学之间和睦相处，碰到老师主动打招呼，跟以前相比像变了个人似的。

在与小A的交往中，我发现，人都是有情感、有思想的，尤其现在的中学生思维敏捷、观察力强，要打动他们，转化他们，确实需要很多心思。针对这方面的各种理论和对策可能很多，但我想，最终需要付出的是教育者真诚的爱。

让爱来点燃问题学生心中的明灯，让他们感到师爱的温暖，前途的光明吧！，教育叙事 以真诚与爱心赢得学生的心