暑假读《特级教师的特别建议》有感

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暑假期间我阅读了《特级教师的特别建议》这本书。这本书是由全国著名特级教师于漪、于永正、窦桂梅、钱正权等写作，就一线教师专业成长与教育教学中的焦点问题，提供切实可行的解答与建议。其中既有对教师个人发展的定位思考，也有关于教书育人的答疑解惑，为教书提供了最具高度的专业引领和最实用有效的技巧策略。文字短小精练，给了我很多的感触，常常觉得一字就能洞悉天下，一语能道破天机。让我受益颇多。也给我今后的教育教学工作以及对待人生的态度带来了很大的改变。
屈指算来我工作已有20多年，当了十几年的班主任。也是在这几年才离开班主任的工作岗位，成为了学校附属幼儿园的园长。可每当静下心来，我都会回想起担任班主任工作的那段时光，有苦有乐，有悲有喜，事事都与学生息息相关，坎坎坷坷中虽说摔倒了无数次，可也体会了无数次的幸福。在自己的磕磕绊绊中总结了一些经验，体会了一些快乐；在别人的探索中学习了一些经验，感受了一些幸福。
曾经听到过一位一线教师感慨：教育是一个受经验左右的行业，从事教育的人较容易为以往的经验羁绊。如此，学会有效学习他人的经验，学会有效借鉴他人的智慧，应有选择地在“积识”中有效“转识成智”，已成为当代教师成智的最佳路径。这些建议中，有中学语文特级教师于漪对“青年教师怎样学做人师”的勉励，有小学语文教师于永正对如何有效备课特别是“隐性备课”的体会……
其中《育人导航：如何做一名充满爱心、富有人情味的教师？》中一位老师在自己的论文中讲到了这样一则小故事《爱的力量》，给我很大的启发：25年前，有位社会学教授，曾叫班上一群学生到一个贫民窟，调查200名男孩的成长背景和生活环境，并对他们未来的发展做一个评估，每个学生得出的结论都相同：“这些贫民窟的男孩不会有出头之日的。”
25年后，其中一个大学生成了教授，他无意中在办公室的档案中发现了这份研究报告，他很好奇的想知道这些男孩的现状到底如何，因此他叫自己的学生继续作追踪调查。
调查的结果是：这些男孩已经长大成人，除了有20人搬迁和过世，剩下的180人中有176人都有很好的工作，而且还有一部分人成就非凡，其中担任律师、医生和企业家的比比皆是。
这个教授颇感惊讶，决定深入调查此事。他拜访了当年评估的那些人，问道：“你今日能成功，最大的原因是什么？”结果每个人都不约而同的回答：“因为我遇到了一个好老师”
教授终于找到了这位虽年迈，但仍然耳聪目明的老师，请教她到底用了什么办法，能让这些贫民窟长大的孩子个个出人头地。
这为老太太眼中闪着慈祥的光芒，嘴角带着微笑回答道：“其实也没什么，我爱这些孩子，我尽全力给他们尽可能多的文化知识和做人的道理，事情就是这样的。”
看完这个短小的故事让我感促颇多，“爱”可以改变人，使人从宿命的诅咒中脱离出来。因为爱可以融化冷漠和绝望，可以为身旁的人带来幸福和希望。爱可以创造人间的种种奇迹。  

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