小学音乐教案五年级上册：教学活动：龙腾虎跃

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关于“小鼓”又名“京堂鼓”或“战鼓”。小鼓的构造类似大鼓，但体积要小得多，无固定音高。小鼓的鼓面较小，鼓身较长，发音坚实，用于演奏较密集的节奏。 
小鼓的演奏方法与大鼓基本相同，但由于鼓面较小，音色的变化不如大鼓明显。小鼓用于演奏较密集的音型。小鼓击音比大鼓高，声音较结实，余音较短。小鼓常用于合奏与伴奏。
手持棒法：
1.相对式持棒法：以拇指端和食指第二关节处，夹住小鼓棒，大约置于鼓棒底端三分之一处，其余三只手指放松围绕着鼓棒，手心朝下的方式。左右手的持棒法相同。
2.传统式持棒法：右手持棒法和相对式持棒法相同。左手持棒法则以拇指和食指交叉之处挟紧鼓棒，大约置于鼓棒底端三分之一处，而后将无名指和小指稍弯曲，鼓棒放在无名指上，中指和无名指控制住鼓棒，但不可挟紧、挟死，而是协助控制小鼓棒之方向，因此接触点要轻。
学好中国鼓棒要如何拿后就要开始演奏喽。
首先你必须准备：
1.一面鼓(没有的话可以用书本或鼓状物代替但是注意不可打碗喔)2.一双鼓棒(没有的话可以用两根棒子代替)3.谱 
打法
1.握好鼓棒。
2.试着直着往前动手腕(注意：一定要动手腕)并打到鼓中心。
3.这就是打鼓的基本动作。
4.再来就可以演奏喽。
排鼓

排鼓是鼓类乐器的新品种。出现于本世纪六十年代初，由中央广播民族乐团蔡惠泉、杨竞明等根据民间常用的中型堂鼓和腰鼓改革制作而成，以后又不断有所改进。 
排鼓由五个大小不同、发音有别的鼓组成一套。鼓身高29至33.3厘米，上口面直径16.7至37厘米，下口面直径11.7至37厘米。每个鼓的两面鼓框外径相同而内径不一，可发出音高不同的两个音来，故五个鼓有十个音。每个鼓的两面都装有调音设备，调音幅度可达四或五度，可根据实际需要定音。鼓身固定在一个可以升降的特制鼓架上，鼓架上端为“U”形架，鼓身置于架中可以翻转进行音高选择。 
排鼓发音激烈、跳荡，高音坚实有力，中、低音宽厚宏亮，尤擅于表现热烈欢腾的情绪。在乐曲《山寨的节日》、《海上锣鼓》、《龙船锣鼓》中，均有排鼓的独奏乐段。 
板鼓──板鼓，又称单皮鼓，在公元六世纪的唐代清乐中已使用，是革与木制成，圆形，鼓圈为极厚实的木料，上面蒙以厚猪皮，发音的鼓直径只有五、六公分，以两根藤或竹制的鼓键敲击鼓心，演奏时将鼓身悬于架上，发音坚实清脆。板鼓常用于民间器乐合奏及戏曲伴奏之中，也可以独奏，在合奏及伴奏时常居于指挥的地位。
缸鼓──缸鼓又称花盆鼓，鼓框木制，两面蒙皮，上大下小形似花盆。其基本演奏方式与大鼓相同，但音色比大鼓柔和，常用于器乐合奏与戏曲伴奏，偶尔也用独奏。无固定音高，用一线记谱。
浙东锣鼓──浙东锣鼓《龙腾虎跃》，是近年来敲击曲目中难得一见的优秀作品。大鼓及排鼓的精彩独奏，再加上群鼓合奏的震撼力，以及乐团奔涌的旋律及磅礡的气势，令听众心潮澎湃，感受到中国鼓乐的「精、气、神」。
四、简介《龙腾虎跃》作品以及作者
敲击协奏曲《龙腾虎跃》获二十世纪最受乐迷欢迎的中乐作品“世纪中乐名曲选”首十佳。浙江嵊州人。民族音乐理论家、鼓演奏家、作曲家、音乐教育家、硕士生导师、上海音乐学院教授、中国音乐家协会民族音乐委

www.dbk123.com 员会委员、中国传统音乐学会常务理事、中国民族管弦乐学会打击乐专业委员会副会长、《中国民族民间器乐曲集成》全国编委会委员。
五、图片资料

（注：以上资料部分被采用于课堂教学中，其余资料则在课余时间让学生继续研讨

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