三年级My classroom 教后记

本课时主要是让学生学习教室中部分事物的英文名称classroom, window, door, board, floor, desk, chair。学习Put the … in/on your ….等指令。教室是学生最熟悉的地方，学生要学会运用本课所学知识来表达教室里有哪些事物。在教学中，还会出现名词复数问题，课堂上尽量注意及时对学生使用错误的地方进行及时纠正，不去过多地讲授语法知识。在学习动作指令时我为了不让学生感到枯燥无味我先是采用了以歌谣的方式来导入：欣赏并学说歌谣What can you see in our classroom。我边拿图片边轻轻说,当说到“classroom”这个词时，我高举图片边说：

What can you see in our classroom?然后让学生一起跟着我说：In our classroom I can see a door , a window for you and me, in our classroom I can see a desk , a chair for you and me, a board, a floor for you and me.这样反复几次后学生显得很轻松地掌握了教室类的单词。然后我采用了边做动作边说歌谣的方式进行指令动作的教学并进行了适当的扩展：

Door door ,open the door.

Door door , close the door.

Window window, open the window.

Window window, close the window.

Desk desk , put the book on your desk.

Desk desk , put the schoolbag in your desk.

Chair chair, sit down on the chair.

Chair chair, I like my chair.

Floor floor, sweep the floor.

Floor floor, sit down on the floor.

Board board, clean the board.

Board board, draw a cat on the board.

整堂课我通过这两首朗朗上口的歌谣，让学生轻松地掌握了所学内容。让学生在听懂这些用语的基础上，进行模仿和听、做活动，使学生掌握这一部分的内容，同时激发学生学习英语的兴趣。　接着我让学生来描述自己教室的物体的颜色掌握句型：The door is white. The windows are white, too. 进行单复数句子的练习。因为这是一个难点，我又利用文具类单词进行替换练习，学生看着我手中的单复数物体，说出对应的单复数句子。这样数次操练后，学生不但复习了旧单词，同时又掌握了新句型。整堂课学生的学习感到轻松而愉快。