PEP人教版五年级上册英语教案BOOKV Unit5 My new room

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5、Practice in pairs:：“Where is the…? It’s…” 
6、“Memory Game”
7、Let’s find out 
8、Write the words.
Step4.Consolidation and extension 
1、Story time: Listen to the tape, and then try to tell the story.
2、做B Let’s learn部分活动手册的配套练习。 

教学随笔



课&

www.dbk123.com nbsp;题：BOOKV Unit5 My new room第 5 教时 
教学内容：B: Let’s try. Let’s talk. Let’s practise. C: Task time.
教学目标：1、能够听、说、认读句子：There is…near/…the…和The…is near/…the…，并能在情景中运用。 
2、能够运用所学语言对房间摆设作介绍。 

重点难点：There be结构较长句式的表达法. 

教具准备：CAI, word cards, recorder, tape.
教



学



过



程 Step 1 Warm-up 
1、  Daily talk. 
2、“Hang Man” game. (Review the words) 
Step 2 Preview 
1、  TPR活动：T: “Put your ruler under your pencil-case.” Ss do.
2、Let’s try 
Step3  Presentation 
1、  仍然让学生看着Let’s try的图（把物品放到房间里面），教师说：“Look at here! The sofa is under the picture.”，教师指着sofa通过动作引导学生说出与picture的位置关系。然后，让学生根据图片信息，说一说，比一比。 
教师把两本书放在桌子上，引导学生说：“The books are on the desk.”，学生理解后，做替换练习。 
2、猜一猜，引出There are two/…in/…句式，教师拿出一个书包，让学生猜一猜，问：“What’s in the bag?”，教师引导学生说：“There are two books in the bag. There are three pencils in the bag.”等，然后做替换练习。 
3、课件出示一幅图，先找出一件的，然后是两件的，再是三件的……引导学生区分there is 和there are 
4、“Memory Game”游戏：如教师出示学生用书62页Let’s practise图或其他居室图，让学生观察2分钟，然后把一些物品消失，让学生说出消失物品的相对位置，引导学生用句子：“There is /are…near/…the…”来表达。 
5、学生打开课本62页，教师放Let’s talk的录音，学生跟读。
Step4.Consolidation and extension
1、C.Task time活动：让学生设计自己的房间，并用所学语言进行描述。
2、做B Let’s talk部分活动手册配套练习。教学随笔



课 题： BOOKV Unit5 My new room第 6 教时 
教学内容：B: Read and write. Let’s find out. C: Let’s check. 
教学目标：1、能够听、说、读、写句子：The closet is near the table. The trash bin is behind the door. Many clothes are in the closet.并在情景中运用。 
2、能够听懂、理解：What’s on the computer? I work with it.等句子。 
重点难点：重点：使学生掌握三个四会句型，能熟练运用There be长句形式作介绍。
难点：Many clothes are in the closet 
教具准备：CAI, word cards, recorder, tape.
教



学



过



程 Step 1  Warm-up 
1、Daily talk. 
2、Read B Let’s talk. 
Step 2  Preview 
1、“小小推销员”活动：学生用There be句型介绍课外收集到的各具特色（如：中式房间、欧式房间或是成人房间、儿童房间等）的房间图片。
2、翻卡游戏：出示许多有编号的卡片，面朝下，学生以小组或男女竞赛的形式轮流翻卡，拼读词汇。 
Step 3  Presentation 
1、课件出示一个close

www.dbk123.com t，点击后出在closet里面加上许多clothes，教师先引导学生说：“Many clothes”，再引导学生说：“Many clothes are in the closet.”作替换练习：“Many toys are in the closet.”。 
2、教师展示Read and write部分的图片，说：“Do you remember Robot? He has his own room. What’s it like? What’s in it? Listen. Ss listen to the tape. 
3、T answers the questions.(Ss ask)
4、完成“Finish the passage”的练习。教师指导学生书写四会句子。 
Step 4  Consolidation and extension 
1、Let’s find out：Let Ss look at the pictures and find the differentiate of the pictures.
 2、Let’s check.
3、Do exercises 教学随笔
教
学
反

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