Module 8 Unit 1wawawawa?教案

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 第六册第八模块教案 一、教学准备与分析 1、教学内容 学生用书：第八模块第一单元活动1、2、3、4、 活动用书：第八模块第一单元活动 1， 2、教学目标 2．1技能与知识目标 A．基本要求 基本能听懂会说、会读、会写suggest, quickly, excited, America, Chinese, kind 基本能听懂、会说、会读句型:What do you suggest? What\How about...?  Why don’t you...?  B．初步要求 What kind of...? C．巩固复习 复习词汇: chopsticks, present, kite. 复习句型：I’m going to ...  2.2运用能力目的 运用句型What do you suggest?征询别人的意见。 What\How about...?  Why don’t you...?向别人提出合理化的建议。 2.3素质教育（文化、情感态度、策略）目的 培养学生主动用英语与他人交流，能积极与他人合作，共同参与，合作完成学习任务。 通过对本课的学习，让学生能够在有困难时虚心向他人征询意见，并热情地向他人提出自己的建议。 3、教学重点 词汇：suggest, quickly, excited, America, Chinese, kind 句型：What do you suggest? What\How about...?  Why don’t you...?  4、教学难点   Why don’t you + V...? 5、教学任务                              A．学习任务： 学习词汇：suggest, quickly, excited, America, Chinese, kind 学习句型: What do you suggest? What\How about...?  Why don’t you...?  B．运用任务 运用任务:点子王  6、教学用具 教学用书、录音机、磁带、单词卡片、多媒体课件 二、  教学程序 1．启动  Greetings. 2.导入 教师语言:(电话铃响，老师接电话)Hello! This is Shirley speaking.  Oh! Happy birthday to you.！I’ll be there on time. Bye! 教师语言：Today is my friend’s birthday. I want to give him  a present . What do you suggest?( 出示suggest单词卡教授单词，并领读What do you suggest?) 3．操练与指导 教师语言: What do you suggest? 学生语言：用单词或What about…?  How about … ?都可以。全体学习此句型,并解释这两个句型可以替换. 教师语言:(请学生A)What do you suggest? 学生语言：What about …? 教师语言: Do you agree?(问学生B,引导回答 )I disagree.           再引导A说What do you suggest?          B：How about…?      说两组，作示范。 教师语言: Can you give me more suggestions? 同桌合作，展示。   (A:What about…? B: I disagree. A:What do you  suggest?   B: How about...?)  老师用That’s a good idea.肯定。 I’m very excited. 教师语言：你们知道还有什么可以提出建议的句子？

www.dbk123.com 学生语言：Why don’t you …?  造句。可引出多种动词 如：take, buy, give, wear… 教师语言：请使用Why don’t you …? 表达“What about a kite? 和How about a cake? 游戏（机动看时间）  老师给三个开头：1. I want to give … a present. What do you suggest?  2. I’m going to go to …. I want to take something. What do you suggest?   4.任务呈现: Today we‘ll use these sentences to finish a task “点子王”. Sam 就是一个小点子王.Let’s listen to the tape and circle the new words. 5. 课文教授 （1）教师语言:The telephone is ringing again. But is not my telephone. It’s Daming’s. Let’s listen to the tape. please talk about these questions with your partner and choose the right answer.)      1)Who is calling  Sam?      A. Mr. Smart  B. Amy  C.Daming   2) Where is Daming going to go ? A. China   B. America   C. Canada 3) Daming will visit his___. A. brother B. father    C. cousin 4) Daming won’t take____. A. a kite    B. chopsticks C. a present 5) The present is_____. A. a Chinese dragon kite B. chopsticks  C.an American kite （2）教师语言：Open your book. Let’s listen to the tape again and circle the new words.四人小组解决新单词，老师检测新词学习情况，再完成选择题。 (3). Let’s follow the tape.  (4).  Let’s read together. 6．完成运用任务  点子王 1）小组合作归纳语言点。 统一核对答案。 2）小组合作创设情景对话。   7．作业  仿照课文写一个简单对话。          ，Module 8 Unit 1wawawawa?教案