PEP小学英语四下Recycle 1教案

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Recycle 1
一、单元内容分析
Read and write描述了学生利用废旧材料设计制作服装进行表演的小故事。内容涉及第二、三单元主要句型以及第一单元中有关学校场馆的单词。Task time是一项鼓励学生动手用脑进行创新设计的任务型语言活动，教师可以以Read and act为例组织学生课后收集可回收物品设计出自己喜欢的服饰，在课上进行“时装表演”，教师给予综合性评价。Spelling game和Chant and write旨在复习第二、三单元的重要词汇。前一项语言游戏意在巩固服装类词汇。学生通过图示填入格内所缺字母，最后在彩格中呈现另一个服装类单词。Chant and write要求学生反复听歌谣填入所缺单词，再跟说歌谣加深印象，温习课程类词汇，同时初步接触表示一周七天的七个词语。Let’s read和Think and write融会了前三单元的重要词汇并在语言上有所扩展，前一项活动旨在通过阅读活动清单判断句子正误，以提高学生的阅读理解能力。Think and write综合了看图、听问题、说故事、写单词多种形式于一项趣味练习当中，在完成段落填充之后还可以进行语篇阅读。Let’s sing中的歌曲复习了第二单元的主要句型：“What time is it? It’s ....”
二、学情分析
    相对于新授课时而言，复习单元的教学显得有点枯燥。因此，教师只有设计新颖的教学环节和有趣的游戏，配以丰富的面部表情和形象的肢体语言，才能激起学生的学习兴趣，才能有助于学生在真实的语境中习得语言。
三、单元教学目标
1．能力目标
（1）能根据实际情况简单介绍自己所制作的服装所采用的材料。
（2）在真实语境中运用所学知识表达自己的看法。 
2．知识目标
（1）复习并巩固有关服饰的单词与词组。如：I used….
（2）在真实语境中灵活运用所学语言知识。如：It’s pretty.
3．情感、策略、文化等有关目标
（1）培养学生创造力与想象力，鼓励学生设计自己喜欢的衣服。
（2）在活动中培养学生合作意识。
四、课时安排
3课时
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
第一课时
一、教学内容与目标
1．教学内容：Let’s sing  Read and act
2．教学目标：
a．能够听懂、会说单词和短语“paper, newspaper, wonderful, fashion show, just wait and see, see you later．”以及句子：“It’s a secret! It looks like a fish．It’s your turn now．”等。
b．会演唱歌曲“What Time Is It?”。
二、教学重、难点
1．本课时的重点是复习一天中的活动及活动时间的短语和句子。
2．本课时的难点是新语言：“It looks like ....”以及“It’s your turn now．”等。
三、课前准备
1．教师准备本课时的教学挂图。
2．教师准备录音机以及录音磁带。
3．教师自制纸T恤或纸衬衫。
4．教师准备本课时涉及的新语言及生词的卡片。
四、教学步骤
1．热身/复习（Warm-up/ Revision）
（1）Sing a song：What Time Is It?  
（2）Let’s say and do
 T: Hi, what’s the time now?(问有手表的学生)
 S: It’s…o’clock.
 T: Let’s listen and do.(P4/P28)
2．呈现/操练（Presentation/Practice）
（1）Look and say
教师向学生展示一张海报：
T: We have a show today?
S: What show?
T: A fashion show.
教师出示教具钟并提问学生：
T: What time?
S: At four o’clock.
T: On the playground?
S: No, in the gym.
教师在师生问答中新授fashion show, newspaper, paper等内容。
（2）Listen and arrange pictures
 教师将8张图顺序打乱，贴在黑板上。学生听录音排序。
（3）Listen and read
 学生再听录音，学生跟读对话。
（4）分组表演
 学生6人一组，分角色朗读课文。

www.dbk123.com 3．巩固和延伸（Consolidation and extension）
（1）听录音跟读对话。
（2）做Read and act 部分的活动手册配套练习。
（3）为下一课时准备彩笔、胶水、报纸、鞋盒、旧衣服、碎布条和旧毛线等废旧物品。
五、板书设计：  
Recycle 1
fashion show 
newspaper 
paper                                         黑板上贴有顺序打乱的8张图
It’s a secret!
It looks like a fish．
It’s your turn now．
 
 
 
 
 
第二课时
一、教学内容与目标
1．教学内容：  Chant and write   Task time    Let’s find out
2．教学目标：
a．能基本吟唱出Chant and write当中的歌谣，初步了解一周七天的七个单词。
b．能利用废旧物品设计服装并在展示当中正确使用所学语言。
c．能够完成Let’s find out当中的拼词游戏
二、教学重、难点
本课时的教学重点是让学生小组合作共同完成设计服装的任务并作展示，难点是在展示过程中正确使用所学语言。
三、课前准备
1．教师和学生准备报纸、杂志、纸板盒以及布条等废旧物。
2．教师和学生准备胶水、剪刀、彩笔等工具。
3．教师准备录音机和磁带。
四、教学步骤
1．热身/复习（Warm-up/ Revision）
Sing a song：What Time Is It?
2．呈现/操练（Presentation/Practice）
（1）Chant and write
a．教师哼唱中央台新闻联播前奏，问：
  T: What time is it?
  S: It’s 7:00 p.m.
  T: Yes, it’s time to watch TV news.
b．学生就互相感兴趣的节目提问。
c．学生听录音，完成Chant and write部分的空格。
d．教师带读一周七天的七个单词，并引导学生发现其共同点：
首字母大写，都含有“day”。
（2）Task time
教师展示自己制作的服装：Today we are going to have a fashion show．
First let’s design our clothes．
a．学生4人一组，拿出自带材料，进行创作。时间为十分钟。学生在制作过程中使用学过的语言进行交流，如：
Can I use your... ?  Let’s / me….   This is / It’s ….
教师在组与组之间走动，指导并帮助学生完成小制作。
b．各小组选派两名代表在班级内展示自己的服装，使用句型：This is.... We used.... Is it nice / beautiful... ? Now, group 2, it’s your turn now．

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