三年级下册英语《Lesson17 Skirt and Pants》教学设计

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教学目标
知识与能力
（1）掌握本课的新词汇:skirtblousepantsshirtssweater
（2）理解句型:Whatishe\shewearing?He\Sheiswearing.
（3）教会学生正确地用英语描述人们的穿着。
教学重点难点
1．重点：掌握本课所学的新词汇：skirtblousepantsshirtssweater
2．难点：理解并运用句型Whatishe\shewearing?He\Sheiswearing.
教学准备
电脑，录音机，磁带，教师词汇卡片、录音机、教学磁带。
学生活动设计
表演他们所练习的对话
1．开始上课和复习
（1）师生互致问候 
（2）唱歌：Stand up  Sit down
（3）操练：老师板书What is he\she doing?  He\She is    .带领全班进行问答练习。
T：（指一名学生）Stand up please.（指站起来的学生）What is he\she doing?
Ss：He\She is standing.
提醒学生___ing意思是此时此刻正在做某事。如：We are___ing.我们正在干或正在做某事。
比较：Li Ming goes to school everyday.
          Li Ming is going to school now.
（4）操练：
1．开始上课和复习
（1）师生互致问候 
（2）唱歌：Stand up  Sit down
（3）操练：老师板书What is he\she doing?  He\She is    .带领全班进行问答练习。
T：（指一名学生）Stand up please.（指站起来的学生）What is he\she doing?
Ss：He\She is standing.
提醒学生___ing意思是此时此刻正在做某事。如：We are___ing.我们正在干或正在做某事。
比较：Li Ming goes to school everyday.
          Li Ming is going to school now.
（4）操练：用问答的形式复习颜色名称
What color is it？ Is it ___?  Is it ___or___?
2．新授
（1）skirt  blouse  pants  shirt sweater
①示范：老师出示各种衣服的卡片或指学生穿的衣服来介绍skirt  blouse  pants  shirts  weater 并与学生一起重复读几遍上述单词
②播放录音No.1 What is it?让学生看书跟读。
③讲解pants这个词在英语中是一个有趣的词，指一件东西却是复数形式。这和以前我们曾经接触过的单词scissors（剪刀）是一样的。
④操练：老师指着班上所穿的衣服带领学生做如下问答练习  Is this a ___?  Yes\No.  What is this?  It’s a ___.
Is this a ___or a___?  It’s a ___.
当学生很有把握的回答这些问题后,在句型中加入表示颜色的词.如让学生看书中的图画,带领他们做下面的练习
T: What are they?(指pants)    Ss: They are pants.
T: What color are they?       Ss: They are blue.
T: Yes. They are blue pants. Blue pants.
用其他衣服联系单数形式
T: What is it?(指衬衣)        Ss: It’s a shirt.
T: What color is it?           Ss: It’s white and yellow.
叫几名学生到前面，带领学生继续操练
T:(指学生穿的衬衣) What is it? Ss: It’s a shirt.
T: What c

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T: Oh yes. It’s a___ shirt.
2．What is he\she doing?
①示范：用汉语解释wear的意思为“穿”或“戴”。板书wear，用手指着这个单词领学生读若干遍。wearing表示“正穿着”，再指某个学生所穿的衣服做对话练习。
T：（指一学生穿的衣服）What is he\she wearing?  He\She is wearing a     ____.(领学生读此句)
Ss: He\She is wearing a     ____.
T:(指另一学生) What is he\she wearing?
Ss: He\She is wearing a     ____.
T:(再指一学生) What are you wearing?
S: I’m wearing a     ____.
T:(指自己的衣服) What am I wearing?
S: You are wearing a     ____.
②播放录音No.2 What’s he wearing? What’s she wearing让学生先静听两遍然后再看书跟读2-3遍后让学生自己将句子译成汉语.
③练习:把学生分成若干小组,让他们根据所穿的衣服用下列句型进行轮流问答.
 What is he\she wearing?  He\She is wearing a    .
 What are you wearing?   I’m wearing a     ____.
④表演:请几组学生向全班表演他们所练习的对话 
五、结束课堂教学
1、做《活动手册》
2、布置课外作业
3、Say “Goodbye！”to the students.
六、板书:
Lesson17 Skirt  and Pants
skirt  blouse  pants  shirts  sweater
wear—wearing
What is he\she wearing? He\She is wearing    .     
What color is it？ Is it ___?  Is it ___or___?
2．新授
（1）skirt  blouse  pants  shirt sweater
①示范：老师出示各种衣服的卡片或指学生穿的衣服来介绍skirt  blouse  pants  shirts  weater 并与学生一起重复读几遍上述单词
②播放录音No.1 What is it?让学生看书跟读。
③讲解pants这个词在英语中是一个有趣的词，指一件东西却是复数形式。这和以前我们曾经接触过的单词scissors（剪刀）是一样的。
④操练：老师指着班上所穿的衣服带领学生做如下问答练习  Is this a ___?  Yes\No.  What is this?  It’s a ___.
Is this a ___or a___?  It’s a ___.
当学生很有把握的回答这些问题后,在句型中加入表示颜色的词.如让学生看书中的图画,带领他们做下面的练习
T: What are they?(指pants)    Ss: They are pants.
T: What color are they?       Ss: They are blue.

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