三年级下册英语《Lesson17 Skirt and Pants》教学设计

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T: Yes. They are blue pants. Blue pants.
用其他衣服联系单数形式
T: What is it?(指衬衣)        Ss: It’s a shirt.
T: What color is it?       

www.dbk123.com ;    Ss: It’s white and yellow.
叫几名学生到前面，带领学生继续操练
T:(指学生穿的衬衣) What is it? Ss: It’s a shirt.
T: What color is it?           Ss: It’s a ___.
T: Oh yes. It’s a___ shirt.
2．What is he\she doing?
①示范：用汉语解释wear的意思为“穿”或“戴”。板书wear，用手指着这个单词领学生读若干遍。wearing表示“正穿着”，再指某个学生所穿的衣服做对话练习。
T：（指一学生穿的衣服）What is he\she wearing?  He\She is wearing a     ____.(领学生读此句)
Ss: He\She is wearing a     ____.
T:(指另一学生) What is he\she wearing?
Ss: He\She is wearing a     ____.
T:(再指一学生) What are you wearing?
S: I’m wearing a     ____.
T:(指自己的衣服) What am I wearing?
S: You are wearing a     ____.
②播放录音No.2 What’s he wearing? What’s she wearing让学生先静听两遍然后再看书跟读2-3遍后让学生自己将句子译成汉语.
③练习:把学生分成若干小组,让他们根据所穿的衣服用下列句型进行轮流问答.
 What is he\she wearing?  He\She is wearing a    .
 What are you wearing?   I’m wearing a     ____.
④表演:请几组学生向全班表演他们所练习的对话
五、结束课堂教学
1、做《活动手册》
2、布置课外作业
3、Say “Goodbye！”to the students.
六、板书:
Lesson17 Skirt  and Pants
skirt  blouse  pants  shirts  sweater
wear—wearing
What is he\she wearing? He\She is wearing    .     
教学反思：
检查和评定学生的学习效果是教学过程中必不可少的一环。在练习活动结束后，教师要及时检查学生是否达到了教学目标，检查的方式要多样、灵活。通过检测，教师要进行恰当的评价，表扬先进的学生，鼓励促进后劲的学生，对学生取得的进步加以肯定

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