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幼儿园专题研究

幼儿园专题研究

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· 创美教育的一点教学方法（推荐）

4岁左右的幼儿已具备了初步的绘画构思，能有目的，有意识地进行绘画，表达他们对周围事物的认识，画出的形象基本成形，画面中呈现....幼儿园专题研究
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· 浅谈中班幼儿想象力的培养

素质教育的核心思想就是培养创新意识和创造能力，幼儿时期是人一生中发展的关键时期，我们应从小鼓励孩子大胆怀疑、标新立异，而....幼儿园专题研究
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· 中班幼儿想象画初探

幼儿期是形象思维发展的重要阶段，美的形象、尤其是艺术作品中美的形象，具有概括性、典型性，促使幼儿形象思维活动，并引起幼儿....幼儿园专题研究
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· 中班幼儿“合作与分享”教育的初探

说到合作与分享，就会使人想起一位诺贝尔奖金获得者。当一大笔奖金送到他手中时，他却说：“这笔奖金的一半应该属于我的妻子，是....幼儿园专题研究
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· 中班区域活动中教师指导策略的研究

在实施《纲要》改革课程的今天，积极创设活动区，引导幼儿开展区域活动、从中获得主动发展，已成为大家关注的热点。在实践过程中....幼儿园专题研究
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· 如何提高幼儿自我服务的能力

幼儿对周围环境有着强烈的好奇心，他们对动植物、自然现象、现代科技产品表现出浓厚的兴趣。幼儿生活在这个大集体中，平时，我们....幼儿园专题研究
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· “扭扭车”活动中幼儿合作与分享行为的培养

幼儿园有一批扭扭车，孩子们对于这样的玩具总是抱有极高的热情，每天早晨到幼儿园总有孩子向我提出来：“老师我们今天玩扭扭车好....幼儿园专题研究
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· 善用同伴冲突促进幼儿社会交往能力

施玮 摘要: 英国心理学家韩普瑞说: “人类心智最具创造的运用是有效的交往维系人类社会.很多人由于富有远见和善解人意,能够考虑自....幼儿园专题研究
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· 引导孩子主动解决生活中的难题（推荐）

我们班的***小朋友，其实她是个很能干的孩子，学本领很快，小嘴巴也挺能说的，但是总觉得孩子身上巨大的潜能未发挥不出来，做事情....幼儿园专题研究
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· 大班教育：自主合作学习快乐多

辅助活动时间里孩子们要求折纸，我请孩子们看幼儿用书上的折纸图示，自主探索学习折叠拼插玩具“飞机”，提示孩子们3人合作，5人....幼儿园专题研究
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· 怎样看待孩子的同伴冲突

“XX拿我的玩具了”“XX把我的书弄破了”“XX打我了”等等。在孩子的日常生活中，常常会发生诸如此类的同伴交往中的矛盾和冲突。....幼儿园专题研究
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· 幼儿自我认识能力评估后的反思

本周我们从五大领域对孩子进行了期末发展评估。今天我主要对他们进行了社会领域的评估。在评估“自我认识”这一块时，我采用了与....幼儿园专题研究
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· 个性化教学的再思考-多媒体优质活动评比“个性化教学的再思考”

一、自我评价，再反思中的点点感悟 我执教的是小班语言领域“下雨的时候”，重点是理解故事内容，能用简单的语言讲出角色间的对话....幼儿园专题研究
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· 浅谈小班幼儿集体意识的培养

集体，顾名思义，就是有组织的人群集体。一个幼儿离开家庭进入幼儿园，就是由“个体”存在向集体生活转化的过程。怎样让幼儿尽快....幼儿园专题研究
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· 浅议如何提高小班幼儿的语言交往水平

我教小班的过程中，我发现幼儿间的语言交往不是很好。经常表达不清楚自己的意思，个别“叼嘴”（发音特别不清晰）幼儿的言语，是....幼儿园专题研究
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· 故事表演对小班幼儿语言发展的影响

3至4岁是幼儿语言发展最为关键的时期，这一时期幼儿学习语言的欲望强烈，表现欲很强。他们学习回答人们的问题，学习用语言向别人....幼儿园专题研究
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· 在角色游戏中促进小班幼儿肢体语言的发展

教育来源于生活，最终还要回归于幼儿的生活。肢体语言的课题也是如此。如今的小班幼儿，都是独生子女，刚刚进入幼儿园，由于是“....幼儿园专题研究
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· 培养小班幼儿交往能力的探索

一、问题的提出 儿童在社会化过程中遵循着两条路线：一是与父母亲的互动关系，即亲子关系；二是与年龄相仿的儿童之间的交往关系，....幼儿园专题研究
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· 音乐与小班幼儿的成长

平谷四园　韩兴华 音乐是个神奇的东西，当人们高兴的时候，会拿它来助兴，以让自己快乐的心情表现出来；当人们心情烦躁的时候，更....幼儿园专题研究
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· 教小班幼儿学数数

有的家长对教幼儿口头数数很重视。当看到幼儿在成人面前表演数数从一数到几十甚至到上百，就十分高兴，大有以为这表示幼儿会数数....幼儿园专题研究
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