二、找一找自己可以解决哪些实际问题
1、 小组进行交流 2、 小组内评选出优胜者代表小组发言。 3、 教师班上总结。
三、解决实际问题
教师:出示情景图。 学生:仔细看图,弄懂题意。
教师:能提出什么数学问题? 学生:小组讨论。
教师:根据学生的交流教师板书。
1、 今天需要几个大桶? 2、 1小时能生产多少箱?怎样检查自己做的对不对?
3、 平均每辆卡车大约装多少箱奶?
学生:选择自己喜欢的题目解答。
四、教师总结本节课内容。
课后反思:学生通过复习,对本单元的内容有了进一步的理解,能够正确评价
,青岛版五四制三年级上册《第二单元:两三位数除以一位数(一)》教学设计