老师，请你弯下腰

回教室的路上，远远就看到几张被丢在楼台阶上的废纸，显得格外刺眼。于是我走过去弯下腰捡了起来。“看，邱老师也捡纸！”几个在走廊上玩的小孩子叫嚷道。我朝他们微微一笑，继续捡起楼梯上的纸。

“噔噔噔”一女孩从后面跑来，跑到我前面，弯下腰把我前面楼梯上的纸捡了起来，然后又跑了上去。

我走到那些孩子面前，笑着问：“刚才的姐姐做得好吗？”

“好！”稚嫩的声音齐声答道。

“那你们可愿意向她学习？”

他们连忙点头。

见达到目的，我向他们竖起了大拇指说：“好好做，各方面都表现好的小朋友会先戴上红领巾。”说完我继续拾级而上往教室走去。当我走道到转弯处时却听到那些学生议论纷纷：

“我也要向邱老师那样，看到地上有纸就捡起来。我想早点戴上红领巾。”

“我才不捡呢！刚才走过好几个老师，没有一个人去捡。”

“那张白色纸就是一个老师掉的，刚才被我看见了。”

 和手里刺眼的废纸同样刺耳的还有孩子们最后的几句话。是的，他们说的没错，老师不是也没捡吗，凭什么就一定要让学生捡呢。脑海中不禁浮现出这样画面：可乐瓶静静地躺在地上，一老师经过旁边，踢起一脚，瓶子如足球向前方飞去。 几个低段的孩子见老师这么做，就在操场上你一脚我一脚地踢起“可乐瓶足球”来。没玩多久，可乐瓶砸到学生的头上，被砸的学生哭了，冲上去狠狠地推了踢的学生一把。一场“战争”就这样爆发了。虽然这事经过教育后两孩子不再闹意见，但孩子最后的话却让我记忆犹深：“老师，＊＊老师都可以踢，为什么我们就不能踢？”

为什么？那可乐瓶不就是操场上的垃圾吗？老师没弯下腰把它捡起来却把它踢走，我们又怎能指责学生把它当球踢呢？ 我想，如果那位老师弯下腰把可乐瓶捡起来，就不会有学生为了可乐瓶在操场上追逐，更不会出现打架事件。其实我们经常看到这样的场面：值日老师会把学生叫过来清扫自己脚边的垃圾。我不知道是不是所谓的“师道尊严”让我们弯不下腰来，但是真正的师道尊严难道不是应该靠我们做出来的吗。当我们要求学生做这做那的时候，我们是不是也应该问问自己做到了吗？

可能有些老师会认为让学生打扫卫生不过是小事一件嘛。其实，校园无小事，事事有教育。你让学生来打扫时，他们就会评价你，效仿你；当你经常能弯下腰时，不仅可以随时捡拾起身边的垃圾，更重要的是你让学生知道了他们该学习和效仿的是什么。

有时候，教育不用过多的言语教导，身教比言教更能达到效果。教育学生，从我们弯下腰开始。