读《做事先做人》后的感受

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  最近用了近一个半月的时间读了《做事先做人》这本书。记得在办公室翻看的时候，同事曾调侃道：“这是小青年看的书，你的世界观已定型了。”当时听了感觉也对，都四十多的人了，性格和秉性早已形成，做人的原则已不容改变，但是我还是坚持把这本书看完了。我觉得看这本书的价值远远高于我当初看这本书的意图。第一、我从这本书的对照中看到了自己处事的不足。第二、我在这本书中学到了教育子女的方法。第三、书中简明的小故事蕴藏着大道理，我可以信手拈来教育我的学生们。

       特级教师李镇西在《今天，我们究竟应该向苏霍姆林斯基学什么》中说过：经典之所以是经典，不是因为深奥而是因为深刻，而这“深刻”又往往通过非常朴素的形式表达出来。我也想借他的这个观点来评价《做事先做人》这本书。这本书以通俗易懂的文字阐述了做人处事的方法，而且将道理蕴涵在一个个经典的小故事之中，不同与一般的说教。读了这本书，我认为做人处事要注意以下几点：

      一、做人要德才兼备。“德才兼备”是做人的最高标准，也是当今社会选拔人才的两大标准。初识一个人，我们可能看重的是他的才智和学识，相处了以后，我们可能对一个人的“德”更加看重。蒙牛集团的老总牛根生在用人原则上强调：“有德有才破格重用，有德无才培养使用，无德有才限制使用，无德无才坚决不用”。对“才”和“德”的选择，当今社会还流传着这样的评价：“有才有德是正品，有德无才是次品，无德无才是废品，无德有才是毒品。”可见人们在“德”与“才”不可兼得的时候，“德”重于“才”。“身正为人师，学高为人范”，“德才兼备”，这是社会对我们教师的要求，教师担负着“育人”的重任，对学生品德的培养显得尤为重要。做教师的千万不能只看重学生的成绩，我们教不出都考满分的集体，但我们一定要培养出品德合格的集体，因为“德”是一个人的立身之本！

       二、做人要诚实守信。诚信是一个人的立世之本，只有诚信，人们之间才可能更好地相处；只有诚信，才能成就一个人的未来。诚信是人生航行中的航标，诚信是个人成功的基石，是自身发展的动力。“仁、义、礼、智、信”，是孟子概括出的人与人之间的基本道德规范，他把诚信称为做人的底蕴，是一种人品修养。我到过很多学校，他们的校风各种各样，但都有“诚实守信”这一条；从小学生守则到大学里的规范，都有“诚实守信”这一条。作为教师，我们要信守对学生的承诺，才能取信于学生，树立自己的威信；同时，我们还要教育学生讲诚信，因为诚信不但是一个人对社会的责任，还是一个人的立世之本。

        三、做人要淡定。我说的淡定包括两重意义，第一是要具有“处事不惊”的修养。我们做教师的经常要经受学生给我们的各种“打击”和“挑战”，这时候你如果能做到淡定自己，就能从容面对、冷静思考，就能避免一些过激的言行，把握好处理问题的度，从而协调好师生之间的关系。第二是能达到“淡泊名利、宁静致远”的境界。这对我们教师非常重要，在平时的教育教学中，我们付出的努力和得到的回报经常不是等值的。这时我们不能迁怒于学生，也不能自责于自己，更不能归罪于别人，要以一种平和的心态看待荣辱得失，这就是“高调做事，低调做人”的一种境界。凡事如果你能做到“淡定”，你的幸福指数就会提高了。

       以上是我读《做事先做人》的三点体会，希望和大家共勉。

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