语文教师随笔 谈谈纠错本

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一、纠错本的作用
   可以解决教与学的矛盾。现在学生很苦，每一个教师都不会放松自己的每一节，放弃一个学生，有点学校学生上厕所的时间都没有，学生有问题根本不可能马上就可以看到教师，纠错本就帮了学生的忙，他可以把不懂的做不出的先记下来，等有空就可以去找老师。而且也可以作为期中期未复习用。
可以了解教学不足。作为教师一堂课下来了，如果没有别人的指正一般他也能有所感悟，但是所得不多而也只是从教的一面对课堂的认识。如果能及时得到来自学生的学的一面的信息，那对教师的教学工作有帮助，小到知识性的错误，大到教学方法和教学理念。
弥补学生的知识漏洞。学生做不出来的听不懂的知识常常有一定的难度，有些一次的订正是不能全部清楚的，有空再翻翻自己的纠错本，能起温故而知新的效果。
可以开展学生间的合作学习。可以让学生的纠错本在同学之间相互交流，开展互帮互学，可能起到所谓的学生教学生的作用，也可以开发学生解决问题的能力和激发学习的兴趣。
容易形成一种学习习惯。采用的教师如能坚持下去，必将使他的学生形成一种学习习惯，这种习惯对学生今后也是有一定的益处，达到授之以渔的效果。
二、纠错本存在的依据
  条件反射的强化。人的能力不及世界上的许多动物，但人强于其他动物的根本在于建立更多的条件反射。条件虽然人类已经具有完善的结构，也只有多使用才能显示出他的魅力出来。要使反射恒久地保持下来，不断地刺激强化是必不可少的。
心理学上的需求。只是一种感觉，具体也说不上来，只求高手指点一二。

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