人音版一年级下册音乐《小毛驴爬山坡》教学设计

教学目标 
1、学生有兴趣用多种方法，与远方的朋友进行联系。 
2、 学习演唱歌曲《小毛驴爬山坡》，体验节奏、力度的变化对歌曲表现的作用。 
3、能用各种材料做出对各国小朋友表示友谊的小贺卡，并在活动中加强学生的交流合作意识。 

教学准备 
1、 师生共同收集有关世界各地联络方式的资料（文字、图片、录象等）。 
2、 歌曲《小毛驴爬山坡》的录音带和各种打击乐器。 
3、 各种挂历纸、彩纸、固体胶、作业纸、一次性纸杯、剪刀、牙签、棉线团。 
教学过程 

第一课时 
一、打电话 

1、 大家一起说说和外国小朋友联系的方式有哪些？ 

2、 你知道电话是利用的什么原理吗？ 

3、 和小伙伴动手做一个电话，教师不讲述方法，学生自己摸索。 
做好以后，试试通话效果，学生会发现要将线扯直才能更清楚的听到说话的内容。 

二、演一演 
分小组创设情景，表演一段有关通讯的情节，例如写信，收到来信、打电话、发电子邮件、网上聊天等。 

三、学习歌曲《小毛驴爬山坡》 

1、听赏歌曲《小毛驴爬山坡》。引导学生用语言描叙出自己对歌曲的感受和对西班牙的了解或想象。 

2、请学生在朗读、演唱时加入打击乐器的伴奏。指导学生创造适合于为歌曲伴奏的固定节奏，进行表演。请学生根据歌曲的内容进行异国风情的舞蹈表演。 

3、让我们来合作，尝试运用轮唱的方法将歌曲内容说一说、奏一奏，再听一听。引导学生初步感受与体验两声部合作的效果，为合唱奠定基础，同时培养学生之间的合作意识。 

第二课时 

送给外国小朋友的礼物 

1、 教师播放一些不同国家的风光、风俗的影视资料，让学生自由谈感想，看看自己最喜欢哪个国家，说说理由。 

2、 如果你要去旅行你会去哪里？愿意和哪里的小朋友建立友谊之桥？ 

3、 用自己的双手，制作一个美丽的贺卡，送给远方的朋友，带去一份浓浓的深情。用自己的亮丽歌喉，唱歌，送给他们，引导孩子们用艺术手段表达岁他们的理解和支持。 

4、 制作好卡片后，引导孩子们写好祝福的话语。 

5、 作品欣赏。