人音版一年级上册音乐教案第一课 好朋友《你的名字叫什么》教案示例

教学目标：

1、初步学习的音乐方式与教师和同学交流，激发孩子们的学习兴趣。

2、与大家一起表演歌曲，尽快缩短师生、学生间的距离，并尝试用动作、语言表达欢快情绪。

3、尽快认识书中的学习标志，并主动参与到各项活动中来。

教材分析：本课书是新学期的启始课，教师要非常重视这一课的教学活动，课上不要刻意的要求学生的纪律，用优美的歌声、活泼的形式来吸引学生，以顺利地完成教学任务。

1、《玩具兵进行曲》是德国作曲家莱昂.那塞乐写的回忆小时候做的一个甜蜜的梦，用梦的境的故事写成的一首乐曲。乐曲为C大调、2/4拍、复三部曲式，

这首乐曲是众多《玩具兵进行曲》中流行最广的一首。

2、《你的名字叫什么》是一首富有童趣的创作歌曲，2/4宫调式，一段体、节奏规整，多为一字一音，亲切、自然、易上口，可帮教师组织好教学，让学生感到亲切、随意。

教学重（难）点：1、与大家一起可歌唱，用动作、语言表达欢快、活泼的情绪。

教具准备：录音机、学习标志卡片     头饰（玩具兵）

板书设计：   贴学习卡片     歌曲中名字节奏：××    ×××

教学过程：

一、创设情境：

学生听音乐《玩具兵进行曲》进教室进行自由做律动，要求：

1、听着音乐做自己喜欢的动作、走或跳。

2、动作与音乐要合拍（有节奏）。

3、如场地有限可改在教室内进行。

4、坐位安排、呈半圆形坐好(教室大可坐成两个大圆圈）—目的是给学生一宽松的学习氛围。

5、师生作自我介绍相互认识，为今后的教学做准备。

二、寓教于乐：

1、 老师做自我介绍。

2、 表演：《你的名字叫什么》——用听唱法学习。

（1） 老师亲切的范唱歌曲《你的名字叫什么》，让学生完整的感受歌曲的情绪。

（2） 随歌曲的录音律动，用动作表现出欢快的情绪。

（3） 学唱歌曲：逐句教唱。

老师讲解曲中人名节奏的读法（看曲谱）或板书。

（4） 师生练习演唱。

a、老师用《你的名字叫什么》这首歌曲寻问学生的名字。

b、师生对唱，生问师答。

c、找一个学生到前面教师问，让这个学生答。

d、老师走到学生中间，看这谁唱，谁就回答老师。

（5） 分小组对唱（一问一答）。

（6） 为了激发积极性，一定让每个学生都说出自己的名字（可同时说）。

三、创造表现

采用表演的形式，全班围成一个圈，请5名学生在内边唱边表演，然后找1名同学进行问答。

四、完美结课：

通过这节课的学习，使同学们都互相认识、记住了各自的名字，希望以后大家都能成为真正的好朋友。

让学生回家想一件与好朋友共同做的一件事情，下节课来告诉我。

下面让我们手拉手到室外去交朋友吧！（学生听音乐走出教室）