英语“说”的训练

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一  在课堂中重视课文材料的朗读和背诵。
1、通过朗读、背诵，积累大量的语言材料。
2、通过朗读、背诵，形成语流、语感。
3、通过朗读、背诵，培养语言使用的自信心。
二  重视课堂用语的使用。
1、强化教师使用课堂用语的意识。
2、在教研中加强教师课堂用语的技能培养。
3、在教学中强化课堂用语的使用。
4、把课堂用语的听说与多种形式的口语训练相结合。
三  在课堂中营造学生开口说英语的环境和气氛。
1.Daily Report and Free Talk 通过每天课前五分钟的 Daily report ，Free Talk及学生轮流值日给每个学生均等的机会来训练口语。
2.Role Play
3.Free Communicative Play（自由交流表演）
4.强化联系形式，体现学生主体作用。
四   在课堂上注意多种媒体的交替使用，发挥多媒体的辅助作用。
1、实物教具的使用
2、电化教具的使用
五  注重课后的课外语言活动，加强听说实践。
综上所述：我认为，在课堂中注意多种形式的句型操练，注重营造课堂师生合作气氛，正确指导学生的口语技能训练，形成师生之间，生生之间多边合作的活动过程，既是发展性教育模式的客观要求，有利培养学生语言思维，发展学生口语交往能力的有效策略。

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