牛津小学英语3A Unit 9 On and off 教后反思：

本课的教学重点是能使用简单的祈使句表达“请别人干某事”的意思及进行应答，在设计过程中，我从培养学生的学习兴趣为主要出发点，尽可能的给学上创造真实且愉悦的情镜，如课一开始，一首韵律歌配上一套形象生动的肢体动作，充分调动了学生的积极性，活跃了课堂气氛。

   在整个教学过程中，我特别注重学生的听、说、读的训练，单词教学时，我采取了齐读，分组读，男生读，女生读，个别读这一系列步骤，目的在于让每个学生都能开口读而且能读好；在操练环节，设置真实有效的情境让课堂更贴近生活。竞赛环节的设置起了很好的促进作用，学生始终能保持良好的学习状态，同时也巩固了已学新知识，避免了枯燥的单纯操练。令我遗憾的是，本节课时间把握的不够准，有的环节操练过多导致最后的比赛环节不到位，对于这些地方我会利用课余时间仔细斟酌，不断追求较高的课堂教学效益。

折柳中心校 张旭婷