PEP人教版五年级上册英语教案Unit 6 In the nature Park

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S: no , there isn’t.
3.       Practice: Ask and answer in pairs.
Pronunciation
1. 教师出示挂图,领读字母组合“or”下面的一组单词。读的时候，有意强调“or”的发音。教师引导学生找出“or”的发音规则。同法教学字母组合“er”“wh”的发音规则。
Listen to the tape and read after the tape。
2、教师提供一些包含字母组合er，or，wh的单词，让学生试着读一读。
er: teacher farmer singer dinner dancer ruler driver computer runner river
or: minor doctor visitor actor author
wh: who whose whole whom why where what when white wheel whale wheat

 
Step 5、Consolidation and extension
(1)Guessing game: What’s in the box? Put some subjects in the box. Let Ss guess. 
(2)Find the picture.
(3) Activity book A Let’s talk
 
 教学随笔

 
 
课 题： Unit 6 In the nature Park
 
教学内容：A Read and write Group work   C Story time
教学目标： 
5、  能够听、说、读、写“Is there …? Yes, there is ./ No there isn’t”. 
6、  能用“Is there …? Yes, there is ./ No there isn’t”谈论假日照片。
7、  能够理解Story time的故事内容。
 
重点难点：1、  课时需要重点句型是“Is there …? Yes, there is ./ No there isn’t.的拼写。
在实际情景中运用所学句型。 
教具准备：假日照片，挂图，单词卡，录音机和录音带。
教



学



过



程 Step 1   Warm-up
（1）       Sing an English song “The panda”.
（2）       Dialogue
T:  Look! There’s a nature park. What’s in the park?
S: There’s a lake in the park.
S: There’s a forest in the park.……
T: Is there a river in the park?
S: Yes, there is.
T: Is there a path in the park?
S: No ,there isn’t.
Step２、Review
1.Let Ss spell the words: path forest flower river lake grass
   2.Act the  “Let’s talk”
Step３、Presentation
Read and write 
4.       T:

www.dbk123.com What’s this ?
S: It’s a picture.T; yes , It’s a holiday picture. 
Teach the word”picture Ss read after the teacher.


5.       T: What’s in the picture ?Let Ss guess
S: Is there a …?T: Yes, there is ./ no, there isn’t.
6.       Show the picture of the “Read and write” T: Look! This is a holiday picture of Wu Yifan. What’s in the picture?
7.       Listen to the tape and read after the tape.
T asks some questions ,Let Ss answer.
Listen to the tape again and finish the sentences.
Write the sentences.
 
Step 5、Consolidation and extension
(1)Talk about the picture in groups
(2)Guessing game  What’s in the picture?
(3) Story time 
(3) Activity book A  Finish the sentences   Listen ,write and tick or cross.
 
 教学随笔
 
 
 
 
 
 
 
 

 
 
课 题： Unit 6 
 
教学内容：B  Let’s learn      Pair work    Good to know
 
教学目标： 
8、  能够听，说，读，写单词Bridge, house, road, building, tree,
9、  能够听，说，读单词village, city。
10、              能够运用句型 There are … in the city /village。
11、              了解熊猫的生活习性。
 
重点难点：2、  本课时需要重点掌握七个有关自然景物的单词Bridge, house, road, building, tree，village, city其中五个单词要求四会掌握。
本课时的难点是名词复数的运用和读音，要求老师在正确示范的基础上带领学生熟悉掌握。 
教具准备：挂图，单词卡，录音机和录音带。
教



学



过



程 Step 1   Warm-up
（1）       Ｐ68  Let’s chant
（2）       Dialogue
T: What’s in your holiday picture?
S: There is a ……
T: Is there a lake?
S: Yes, there is..
T: Is there a river? 
S: No, there isn’t.
……
Step２、Review
play a game :

www.dbk123.com   “I can see”
Teacher tells the first letter of words, then let students guess this word.
T: I spy a word beginning with “ t” 
S: trash bin. 
Let one S say a letter of word. Let other Ss guess.

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