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冀教版英语六年级上册《I like winter》教学设计

冀教版英语六年级上册《I like winter》教学设计

04-03 14:36:42  浏览次数:929次  栏目：小学英语教案
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教学内容
 Book 7 Lesson 22. I like winter !
 1 课时
 
教学目标
 [德育目标]：通过本课的学习让学生充分认识大自然，并热爱大自然，从小树立保护自然环境的意识。

[智育目标]：激发学生学习英语的兴趣，调动学习积极性，引导学生积极与他人合作，在活动中培养学生的协作能力和竞争意识。[素质发展目标]： 1. 掌握四会单词 ：splash  why  because

2. 掌握句子：Why ? Because ______ .

3. 能听说读并理解课文。
 
教学重点难点
 [教学重点]：掌握本课四会单词和句型

[教学难点]：能灵活应用所学知识进行交际。
 
教学准备
 课件、 张贴画 、录音机、挂图等。
 
学生活动设计
 小组学习（两人一组、多人一组）、师生互动

游戏等
 

        学       过       程 一、 问候 1. Say good morning to everyone . 2. Talk about the weather . 二、 复习 季节 What’s this ? It’s winter / spring / summer / fall ( autumn ) Do you like winter / spring / summer / fall ( autumn ) ? Yes , I do . / No , I don’t . 喜欢做的事情 What do you like to do in … ? I like to … in … . What about you ? I like to … in … . I like to … in … , too . 三、 引入 I like to swim in summer . So I like summer . My favourite season is summer . What’s your favourite season ? My favourite season is … .   游戏 What’s your favourite season ? My favourite season is … .     （ 小组比赛：谁的火车开得快 ） My favourite season is … . Why ? （ Draw ? ） 引导学生读单词，并通过肢体语言的配合来理解这个单词的意思。 why      板书 ：Why （ 为什么 ） why Why ? Why ? Why ? Why ? Why ? Why ? You can answer like this : Because I like to … in … . 板书 : because （ 因为 ） Because I like to swim in summer . For example : My favourite season is summer . Because I like to swim in summer . 引导学生会用Because ———— 来回答。 Because I like to ... 四、操练 游戏 ：句子大比拼 1. What’s your favourite season ? 2. Because I like to … in … . 3.Do you like to … in … ? Yes , I do . / No , I don’t . 把单词连成一句话，看看谁能够在最短的时间内完成。 四、 巩固 1、创设情景一个情景 A : Good morning ! B ：Good morning ! A : How are you ? B ：I’m fine , thank you . And you ? A : I’m fine , too , thank you . What’s the weather like today ? B ： Today is ______ . It’s ______ . A : What’s your favourite season ? B ： My favourite season is ______ . A : Why ? B ：Because I like to ______ . What about you ? A : My favourite season is ______ . Because I like to ______ . B ：Today I can talk with you . I’m very happy . A : Me too . B ：Goodbye ! A : Goodbye ! 学生展示 2、Let’s sing a song ! 学生展示 听磁带，朗读课文，   设计意图
                                                                                                                                                                                                          
教   后   反   思  面向全体学生，为学生全面发展和终身发展奠定基础。
   1、创设各种情景，鼓励学生大胆地使用英语，对他们在学习过程中的失误和错误采取宽容的态度。
   2、为学生提供自主学习和直接交流的机会，以及充分表现和自我发展的一个空间。
   3、鼓励学生通过体验、实践、合作、探索等方式，发展听、说、读、写的综合能力。
   4、创造条件让学生能够探究他们自己的一些问题，并自主解决问题。

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