pep小学六年级上册英语教案全册Unit 2 教案

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 (11)教师可让学生在学生卡片背面的灰体词上描红，边描边拼读该单词或短语，看谁描得既快又好。前面来，其中一人发指令，另一人将彩旗插在正确的位置(插彩旗人的眼睛蒙上布)。如果插得不对，组内成员可以提醒，如：West!East!Left!Right!但提醒的次数不能超过三次。插对一次得一分，最后看谁的得分高，谁就是胜利者。
 4．巩固和延伸(Consolidation and extension)  
 (1)“优秀连队”活动
   教师将学生分成4～6组，每组推荐一人当小军官，给组内成员发指令，如：“Turn right !Turn left!Go straight!”根据整组学生的表现选出优秀连队。
 (2)教师先做示范，然后引导学生编歌谣如：Left hand，left hand，show me your left
   hand．Right foot，right foot，stamp your right foot•
 (3)Story time
     全班学生听Story time部分的录音，教师讲解故事内容，学生模仿跟读。教师让学生读一遍故事后回答相关的问题。学生分别说一说从故事中学习到了什么经验。
 (4)学生完成B Let's learn部分活动手册的配套练习。
 (5)学生抄写本部分的四会短语。

教学反思：

 

 

 

 

 第五课时
 一、教学目标与要求
 1．  能够听、说、认读句子：“It’s east of the cinema．Turn left at the cinema，then go straight．It's on the left．”并能在情景中进行运用。
 2．  能够四会掌握句子：Turn left at the cinema，then go straight•It's on the left。
 3．  能够根据Let's try和Let's check部分的录音选出正确答案。
 二、教学重、难点分析
 本课时的教学重点和难点是使学生掌握句型：“It's east of the cinema •Turn left    the cinema，then go straight．It’s on the left．，并能在情景中熟练运用所学对话。还要能够正确书写其中的四会掌握句型：Turn left at the cinema，then go straight ’。
 

www.dbk123.com 三、课前准备
 1．  教师准备录音机和本课时的录音带。
 2．  教师准备本课时的教学挂图。
 3．  教师和学生准备本课时的单词卡片。
 4．  教师准备Wu Yifan和Amy的头饰。
 5．  学生两人一组准备一张中国地图。
 四、教学步骤和建议
 1．  热身(Warm-up)
 (1)“寻宝藏”活动
 教师课前为每名学生准备一张相同的迷宫图。请学生根据教师的描述应的路线，如果标对了，他们将会得到“宝藏”。该活动也可以在两人组内进行。
 (2)教师可适当修改刚才的寻宝藏路线图，引导学生依照新路线编对话并进行演示。
 2．预习(Preview)
 教师放录音，让学生按照录音内容选择正确的答案，对本单元的重要语言进行阶段性评价。
   录音内容如下：    ．
   ①    Boy：  Where is the library，please?
         Girl：  It's not flar．You can gO there by the No．18 bus•
   ⑦    Boy：How canI gettOthe cinema，please?
     Woman：Turn left from here．Then walk straight for 15 minutes．It's On the left
   ④    Girl：  Where is the library，please?
     Man：  It'snexttothepost office．
   ④    Gid：  Excuse me，how can I get tO the science museumf
     Boy：Take the No：15 bus．Get off at the science museum•You carl see lt‘
 (1)Let's try
     录音内容如下：
     Boy：  Excuse me，how Can I get t0 the science museum'?
     Girl：Take the No．t2bus．Get off at the hospital．Then walk east for lO
     You can see the science museum．It's next&

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     Boy：Thank you．
     Girl：  You're welcome．
 (2)教师再放Let's时部分的录音，学生跟读。
 (3)教师指导学生根据文字提示选出正确的路线。
 3．  新课呈现(Presentation)
  (1)教师将Let's talk部分的教学挂图贴在黑板上说“1 want t0 go to the post office。。
   Where is the post office?”引导学生回答：“It's east／west／south／north of…。?
   接着让学生看挂图，利用图上出现的场所替换关键词进行问答。    

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